5法改善读写困难

正改变对读写困难孩子的责难态度,小心呵护他们的自尊和自信,再给他们以有效的帮助,他们的人生也可以华丽多彩地绽放!"请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心我们自己。这世界会变得更美丽!"这首已经有年头的歌还记得吗?能唱出那么动听的歌,能画出那么漂亮的画,这样的孩子怎么会笨呢?只是他们的困难不为我们所知。他们需要帮助,需要关心,如果我们能够给他们得当的支持和帮助,他们的未来,不会令人担忧。     

那些可以变成球的动物们

正去电影院看《狄仁杰之通天帝国》时,当银幕上出现了所谓"赤焰金龟"的身影,本来已经无精打采的我突然变得很激动,因为它们蜷缩成球的样子让我突然想起了小时候那些珍爱过的玩具——变形蛋。其实真的有动物能变成球,这种行为被当作一种防卫手段,动物行为学里叫conglobation。下面就让我们来看一些具有变球本领的动物们吧。     

在圣地领悟新闻的生命力

有位叫王云风的诗人,1938年曾在一首诗中这样写道:"万重山,难又险,仰望圣地上青天。延安路上人如潮,青年男女浪滔滔。""圣地"一词一举道出了当时延安在人们心中的地位。如今,这座矗立于西北黄土高原上的古城,作为中国革命的圣地依然备受世人的瞩目和敬仰。在这片红色的热土上,不仅诞生了伟大的延安精神,而且成为中国新闻出版事业的发祥     

教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望

从通用大模型到教育大模型,是人工智能大模型技术深化发展的重要趋势。基于对教育大模型发展现状、典型案例、潜在挑战的分析,文章认为教育大模型是适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型,是大模型技术、知识库技术及各类智能教育技术的集成,能够推动人类学习和机器学习的双向建构,进而提出了应用驱动、共建共享的创新架构和“以学习者为中心”的未来应用场景,旨在建立人工智能大模型与各类数字化教育应用的开放接口,持续训练和完善能够更好地解决教育专业问题的教育场景模型,形成让广大师生常态化使用的智能教育开放模型集群和知识库,在提炼和萃取深度教育知识的同时,破解人工智能教育应用中的风险和挑战。     

《射雕》人物大反串

话说21世纪的某一天,发生了一次黑洞大爆炸,导致宇宙时间发生弯曲,于是金庸笔下的人物通过时空隧道来到当代社会。面对五光十色的花花世界,茫然不知所以。遂至钱塘九里松拜访金庸先生     

信息、思维在预科汉语教学中的运用

本文从信息、思维的关系入手，对现有的预科汉语教学模式进行分析。找出其中的缺点与不足．试图通过优化信息、思维的方法唤起民族学生主体意识，激发学生学习汉语的积极性。帮助他们提高汉语水平．     

系统建设

正前不久,吉林广播电视大学召开了全省电大系统工作座谈会。会议交流了经验,达成了共识,明确了任务,坚定了信心。这次会议对于今后一个时期,我省开放教育的发展必将起到积极的推动作用。早在2010年,我校在制定"十二五"规划纲要时,就把加强系统建设列为重要内容。纲要指出:"‘十二五’期间,省校要加强对基层电大的指导力度和服务力度。根据地区经济和教育发展水平,对市、县电大进行统筹规划和政策上的扶持,提高市、县两级电大的综合实力"。善于扬长避短,历来都是领导者必须遵循的要则,也是一个单位事业取得成功的     

張宗祥行書《禪榻古梅八言聯》賞析

張宗祥(1882—1965),字閬聲,號冷僧。因尊崇文天祥故名宗祥。浙江海寧人。辛亥革命後任職于浙江教育廳,1919年任京師圖書館主任。解放後任浙江圖書館館長,省文史研究館副館長,中國美協浙江分會副主席,1963年出任西泠印社第三任社長。張宗祥書法初學顏真卿,後致力李北海,晚年以神龍本《蘭亭》為日課。行草深得董其昌神髓。着有《張宗祥藏印選》、《張宗祥印選》、《學書源流論》、《冷僧書畫集》等。释文禅榻茶烟略得清趣古梅修竹爱此天真