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埃米·诺特(Emmy Noether1882~1935)是历史上最伟大的女数学家.20世纪70年代来,数学界出现了一股“诺特热”.20世纪70年代出版了她的传记,纽约州立大学(Buffalo)设立了以诺特命名的研究席位.“Noetherian”这个形容词出现在代数学论文的标题中.迄今为止,还没有一位女数学家受到人们如此的崇敬.诺特的名字,已成为亿万妇女献身科学的象征!诺特小时候眼睛就高度近视,长相平常,像所有女孩子一样,学过钢琴和舞蹈.1900年冬,她考入了爱尔朗根大学,学过历史、罗曼斯语言(Romance).1903年冬,诺特到了哥廷根大学,听了闵可夫斯基、布鲁门萨尔(Blumen… 相似文献
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即时消息通讯工具(Instant messaging,IM)是当前被广泛应用的一个Internet通讯工具,许多学生和教师也在学习和生活中大量使用该工具进行信息沟通和联系。当前的IM软件可以支持用户发送和传输多达IOM的文件,因此IM也是一种发送文档、电子表格、演示文档和其他文件的有力工具,同时用户还可以知道这些文件何时被接受和处理。因此如果学生和教师使用IM支持他们的教学和学习活动,必将大大提高用户之间的交互效率和沟通的灵活性。 相似文献
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教学实践证明.教师要教好学,首先要“爱生”,使之处处体会教师的爱意,增进亲近、信任感。反过来,教师应尊重每个学生的人格,多表扬,少批评,以正面教育为主,实现教师与学生之间关系的融洽和谐。著名教育家李镇西曾说过:“爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。”“当一个好教师最基本的条件是什么?”“拥有一颗爱孩子的心!” 相似文献
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我县是中央教科所“小学数学系列学具应用实验研究”课题实验区。一年来的教学实验,我们确实体会到学具在小学数学课堂教学中发挥了巨大作用。近来,我们学习了新的《小学数学教学大纲》,更充分认识到运用学具进行教学的重要性。现在,就我们的学具实验、听课调研和教学实践,谈一下这方面的体会。一、学具操作是培养学生创新意识、实践能力的重要途径新《大纲》在原《大纲》“培养学生学习数学的兴趣”一句中添加了“创新意识、实践能力”。如何在教学中培养学生的创新意识和实践能力呢?这是广大教育工作者面临的一个新的问题。我们认为,在这… 相似文献
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本文分析了电大教师在英语教学中所面临的现状,提出在电大英语教学中应注重学生非智力因素的培养,以促进英语教学,提高教学质量。 相似文献
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科学基金制是适应我国科学事业发展的需要和科技体制改革的产物.1985年中共中央关于科技体制改革的决定中,明确指出“对基础研究和部分应用研究工作,逐步实行科学基金制,设立国家自然科学基金会和其他科学技术基金会,根据国家科学技术发展规划,面向社会接受各方面申请,组织同行评议,择优支持”.科学基金制充分依靠科学家群体进行民主管理,把竞争机制引入基础性研究,从而使得知识生产的要素得到优化配置,为科技工作者提供了一个能够充分发挥自己长处、兴趣和爱好的广泛空间,同时,也对未知领域的探索和新知识的创造提供了一片丰厚的沃土.10多年来,各项基金高举资助基础性研究的旗帜,为我国的基础研究及应用基础研究做出了突出贡献. 相似文献