论高师小学语文教育专业反思型人才培养模式

在教师教育一体化背景下,为进一步深化小学语文课程改革,反思型教师培养从职后向职前推进不仅是必要的,而且是可行的。在反思型教师的职前培养过程中,主要采用"大学教师示范—激活缄默知识—强化教学实践—加强交流与研讨"等模式,建构反思实践共同体,提升高师小学语文教育专业学生的反思能力,为其入职后成为反思型教师打下坚实的基础。     

课余生活连连看

"不知道该写什么。""写来写去就那么几件事。"这是同学们在写作文时遇到的最大困难。归根结底,也就是缺乏写作的素材。同学们也许很苦恼,我们每天都过着"家里——学校"两点一线的生活,哪里有什么新鲜事呢?其实,作文的素材都来源于生活,只要擦亮你的眼睛,用心去体会,你就能挖掘出数不清的素材啦!     

更新教育理念 共创和谐氛围——关于高校图书馆教育与阅读环境的思考

文章从高校教育的理念出发，对高校图书馆教育中的民主思想进行了分析，提出了高校图书馆教育方式必须以民主为基础，坚持“平等阅读”原则，营造图书馆和谐气氛，为读者在文献资源利用方面提供适合个性发展的空间。     

图书馆精神产品生产及消费初探

图书馆是社会精神产品的一个组成部分。图书馆精神产品生产的过程也是消费的过程,消费的过程又是再生产的过程。它具有科学知识的属性和知识价值属性。图书馆精神产品消费类型有物质生产消费型、社会控制消费型、精神生产型和人力能力塑造型。其消费基本特征有消费的不丧失性、读者共占性和效益的广泛性。参考文献8。     

智媒时代内容生产的三个关键词

智媒,是用人工智能技术重构新闻信息生产与传播全流程的媒体形态,是基于人工智能、移动互联网、大数据、虚拟现实等新技术的生态系统。质量、时间、连接,是智媒时代内容生产的基本要求,它所对应的三层意思是:优质、快速和价格低的服务。在传统媒体时代,抵达现场、获得内容、成为信源,传播能力、影响力就达到了;但是在智媒时代,传播能力、舆论引导力要体现在:触达用户,即获得流量、获得用户价值;通达人心即被人信服、获得引领地位。笔者结合楚天都市报近几个月来的一些报道,谈谈智媒时代做好舆论引导工作的三个关键词。     

清流县举行《新型农民科技培训工程》开学仪式

7月24日，福建省清流县农业局、县科协在龙津镇大路口村隆重举行《新型农民科技培训工程》开学仪式，正式启动由国家农业部、财政部立项扶持的《新型农民科技培训工程》项目实施工作。     

清流县龙津镇大路口村建成全县首家农民电子科技阅览室

福建省清流县龙津镇大路口村是“村会协作”源地。近几年来，村“两委”在继续抓好“村会协作”和科技兴村计划、科普惠农计划实施推进社会主义新农村建设申，不断创新服务农民科技致富新机制。近期他们积极争取县委农办、县电信局等部门的支持，多方筹集资金建成了全县首家农民电子科技阅览室。     

湖北中小学教师可评“教授”职称共设5个等级

记者近日从湖北省“课内比教学,课外访万家”视频会上获悉,湖北省将逐步推进大中小学教师职称制度改革试点,以后中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。     

高中化学“二阶六步”新型课堂的探索与实践

当前,很多高中化学课堂尚未从根本上摆脱传统教学模式,主要表现在以下方面。一是以"讲过"为目标。有些教师认为"讲过"了就是完成教学任务了,对学生的学习效果关注不够。二是忽视学生的思维过程。学生的奇思妙想和个体化的"异、难、缺、漏"难以充分表现,学生的问题不能得到充分解决。三是学生只会听不会问。学生长期被动听讲而产生依赖性,很少自主学习并主动提问,或提问质量不高。     

图书馆精神产品价值与类型辨析

本文主要对如何辨证地理解图书馆精神产品的价值以及如何多角度地观察图书馆精神产品的类型进行了阐述.参考文献4.