互联网与学校、家庭、社会的教育整合

学校、家庭、社会之间的有机整合对优化教育资源 ,协调教育思想和行为 ,形成教育合力将产生非常重要的作用 ,传统的教育整合方式如 :家长会、家访、信访、电话、座谈会、社区联委会的形式存在着局限性和某些缺陷 ,充分利用现代信息技术智能程度高、快捷、方便、信息量大、开放性和交互性强的优势将大大提高学校、家庭和社会之间教育整合的作用和效果。     

对英语口语表达能力测试的思考

在开展创新教育,培养学生创新精神,开发青少年的创造力已成为世界性现代化教育潮流的今天,我国的中学教育正发生着深刻的变革。在英语教学改革方面,在学生的期末考试、毕业考试及各类选拔性考试中,除对学生进行笔试与听力测试外,近年来又增加了口语表达能力的测试,以全面考查学生的学习。下面就口语表达能力测试的必要性、形式、评分等谈谈笔者的看法。     

学习型社区是教师专业发展的途径

教师专业发展是教师队伍发展的前进方向,学习型社区是在校本教研过程中形成的促进教师专业化发展的一种有效形式。所谓促进教师专业发展的学习型社区就是本着加速教师专业成熟、提高教师专业水平、促进教师专业发展,为教师专业发展创造良好的学习与交流的环境和条件的一种社会性组织。对于促进教师专业发展的学习型社区来说,教师是主体,教师以个体的身份共同参与、平等协商、合作交流、不断学习、不断完善自己、共同营造良好健康的社区环境。     

运用建构主义理论优化物理教学过程的研究

论述了建构主义理论教学观与传统教学观在物理教学过程中的本质特征及区别 ,介绍了运用建构主义理论优化物理教学过程的方法策略和实践 .     

团队协作精神在大学教育中的培养

培养大学生协作精神是大学教育的组成部分,更是当前倡导的素质教育的一个重要部分,积极探索大学生团队协作精神的培养途径,具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因,提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。     

《大学英语综合教程》课文中的修辞格赏析

本文拟就《全新版大学英语综合教程》1-4册精读课文中修辞格的运用现象、举例加以浅析,旨在帮助学生更好地理解课文,引导他们学会运用修辞法来提高其书面表达能力和应用英语语言进行交际的综合能力,以期在教与学过程中,对修辞手段给予重视,提高欣赏言语作品的能力和运用语言的能力。本文结合课文中出现的例子,说明了一些常见的修辞手段的作用,如明喻、暗喻、矛盾修饰、借代、排比、对比。     

学习型社区是教师专业发展的途径

教师专业发展是教师队伍发展的前进方向,学习型社区是在校本教研过程中形成的促进教师专业化发展的一种有效形式。所谓促进教师专业发展的学习型社区就是本着加速教师专业成熟、提高教师专业水平、促进教师专业发展,为教师专业发展创造良好的学习与交流的环境和条件的一种社会性组织。对于促进教师专业发展的学习型社区来说,教师是主体,教师以个体的身份共同参与、平等协商、合作交流、不断学习、不断完善自己、共同营造良好健康的社区环境。     

郑州市青年学生网络活动现状与对策研究

青年学生上网玩游戏带来了诸多的社会问题,给学校、家庭和社会提出了许多新的课题。青年学生是上网的主要群体,强化其上网的道德意识势在必行。对此,一是大力开展校园体育活动,用丰富多彩的课外活动吸引更多的青少年;二是引导青年学生文明上网,从网络上获得有益的知识。     

地球科学领域学科发展水平分析——基于ESI数据库的地球科学领域文献计量分析

ESI是由美国科技信息所推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的计量分析数据库。利用信息计量学的方法通过对ESI数据库收录的近11年地球科学领域的文献进行统计研究,得出地球科学领域高生产力和高影响力的国家和地区、机构以及期刊的分布,并对地球科学领域的高被引论文、热点论文等科研创新力指标进行分析。研究表明,我国现阶段在地球科学领域的科研水平在世界范围内进入了较高的层次,拥有一批科研产出较高的学校和机构,但在影响力方面与国际顶尖水平存在一定的差距。