试析清代陕西黄土高原地区常平仓储粮规模的时代变化

常平仓是仓储保障体系的重要组成部分。陕西黄土高原地区常平仓的储粮规模在清代的不同时期是不同的。这种不同除与政府对常平仓额储规模的规定有关外 ,还与生产力发展程度、社会安定状况及管理制度等因素有关。而且常平仓的实际规模与文献记载的规模并不一致 ,这就影响了对常平仓在仓储体系中的地位及其保障程度的评价。     

关于条形码粘贴位置商榷

在工作实践中经常看到,刚上架的新书由于条码位置不当而造成书皮过早翻折和破损。如改变条码的位置,不仅减少工作量,提高工作效率,而且方便图书的借还。由于没有明文规定,条码粘贴的位置各馆都有自己的标准。中国国家图书馆采用一个条码,贴在图书正文结束页或封三对面左上角。上海图书馆用一个条码贴在书名页出版社上方位置,深圳市图书馆、河南省图书馆、郑州市图书馆也贴在书名页。湖北省图书馆则贴两个条码,一个书名页作者的下方或右上角,一个贴在封三对面的左上角。清华大学图书馆用一个条码贴在书名页中部;北京大学图书馆则贴一个条码在封三对面左上角;浙江大学理学     

研究性学习中教师的指导作用

本文探讨了实施研究性学习过程中教师应发挥的重要作用     

日本高校环境类专业实践性教学特点探析

实践性教学是高等院校教学过程的一个重要环节.环境类专业的实践性教学包括实验、实习、课程设计和毕业设计(论文)、学生科研等,如何提高该专业各个实践性教学环节的效果,这是广大教育界人士所关注的一个课题.本文从教学设计、社会环境诸方面细节上分析了日本高校中环境类专业的实践性教学的特点,以此为我国教育界人士提供一些启示.     

我的祖国

我的祖国胡波乐曲声起：一条大河波浪宽……（乐曲渐低，白：）很小的时候，妈妈就常常给我唱这支歌，它唱走了我的烦恼，唱干了我的泪花，伴随我一天天地长大。有一天，我问妈妈：“妈妈，这支歌的名字叫什么？＂妈妈告诉我这首歌的名字叫《我的祖国》。我问妈妈：“祖国...     

教孩子讲信用

教孩子讲信用文／胡波语言课上，我发现玲玲和佳佳在桌子底下夺着什么东西，都很着急的样子。等我走近了，佳佳才发现我，抬起头来用哭腔说：“这是我的。”玲玲说：“她给我了。”一边说着两人还都不放手，四只小手紧紧抓着一只塑料小勺子。这只是幼儿无数小纠纷中的一幕...     

基于应用型人才培养需求的教学课程整合与优化

“生物反应器与发酵工程”与“生物制药设备与分离纯化技术”是我校生物技术专业学开设的两门应用型专业课程。这两门课的理论教学内容与前期基础课程存在诸多交叉重叠,导致实验课时不足和实验课教学内容连贯性差等问题,严重影响教学效果。根据近年来对这两门课程的教学实践与体会,结合两门课程所存在的问题和应用型人才培养的需求,将两门课整合为一,对理论教学内容、实验教学内容、实践教学环节以及考核方式等方面进行整合优化,提高教学质量和教学效率。     

项目教学法在"C语言课程设计"中的研究与应用

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较好的教学效果.对如何合理地选择项目、实施项目、评估项目、展示项目成果和归档应用,进行了初步探究,介绍了项目教学法在课程设计中的注意事项,为推广项目式教学法运用,提供一定的借鉴.