全文获取类型
收费全文 | 11477篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
教育 | 8228篇 |
科学研究 | 1319篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 604篇 |
综合类 | 354篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 1046篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 203篇 |
2022年 | 236篇 |
2021年 | 160篇 |
2020年 | 145篇 |
2019年 | 138篇 |
2018年 | 93篇 |
2017年 | 136篇 |
2016年 | 154篇 |
2015年 | 210篇 |
2014年 | 771篇 |
2013年 | 574篇 |
2012年 | 597篇 |
2011年 | 657篇 |
2010年 | 593篇 |
2009年 | 616篇 |
2008年 | 664篇 |
2007年 | 721篇 |
2006年 | 595篇 |
2005年 | 551篇 |
2004年 | 572篇 |
2003年 | 560篇 |
2002年 | 406篇 |
2001年 | 311篇 |
2000年 | 324篇 |
1999年 | 207篇 |
1998年 | 147篇 |
1997年 | 166篇 |
1996年 | 155篇 |
1995年 | 144篇 |
1994年 | 127篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 69篇 |
1991年 | 65篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 47篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 46篇 |
1984年 | 44篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 19篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 12篇 |
1978年 | 5篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 7篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
92.
本文总结全国文献检索课教材建设的规律,着重讨论了中医药文献检索第一至四版统编教材与同期西医教材在计算机检索、外文文献检索、出版周期上的差距,提出了网上教学及其教材建设等方面的建设性的意见。 相似文献
93.
林建胡李文芳 《中国现代教育装备》2018,(23):101-103
随着新经济发展的不断深入,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济社会模式对新型人才有了全新的要求。在此背景下,传统的培养模式与课程设置将迎来全方位的新挑战。为防止人才的断层,教育部基于国家战略需求提出了新工科建设。莆田学院作为地方本科院校,在新工科背景下,为提升新工科人才培养质量,采取了加强校企合作、打造"双师型"队伍、大力实施应用型课程改革和推动应用转型发展。 相似文献
94.
以羟丙基甲基纤维素(HPMC)为纳米氢氧化钙的稳定剂和纸质档案的加固剂,制备HPMC稳定的纳米Ca(OH)2醇水分散液(H-C分散液),用于纸张脱酸加固处理。利用X射线衍射仪、激光粒度仪、紫外—可见分光光度计对H-C分散液进行表征,考察HPMC对纳米Ca(OH)2醇水分散液稳定性的影响;采用扫描电镜、pH计、万能材料试验机、耐折度仪等表征H-C分散液对纸张的脱酸加固作用。结果表明,HPMC可长时间稳定纳米Ca(OH)2醇水分散液;对纳米Ca(OH)2具有裹覆作用,提高其在纸张上的均匀分散并减少纳米Ca(OH)2与纸张直接接触,减轻纳米Ca(OH)2对纸张的影响。H-C分散液在提高纸张pH的同时增强纸张的机械性能,并为纸张提供了一定的碱储量。 相似文献
95.
文章从传播策略与传播理念两个方面分析陈可辛导演的苹果广告《三分钟》的营销效果,重点探讨短片的感性诉求策略以及议题设置是如何辅助讲好"中国式故事"的,从而明确使公益类微电影产品广告成功传播的关键要素. 相似文献
96.
突发事件档案是突发事件应急管理活动过程的原始记录和一手资料,具有产生的突然性、来源的复杂性、内容的成套性、载体的多样性、收集的不确定性、保管的分散性和利用的限制性等特征.按不同领域、主体、载体和时间段可分为不同的突发事件档案类型.开发突发事件档案具有可以为应急决策提供信息保障、为突发事件保存历史记忆、为突发事件宣传教育提供素材、为科学研究提供基础材料和为档案事业发展注入活力等重要意义. 相似文献
97.
面向应急决策的突发事件档案开发意识 总被引:1,自引:0,他引:1
突发事件档案是突发事件应急管理活动过程的原始记录和一手资料,在应急决策信息保障、突发事件历史记忆保存等方面发挥着重要的作用。强化"平战结合"的危机意识、"事件全流程"的服务意识、"多角度多形式"的创新意识、"内外并重"的宣传意识和"多主体参与"的协同意识,是有效开发突发事件档案服务于应急决策的重要保障。 相似文献
98.
2011年版新课标强调:教师是学生学习的引导者。这就要求教师在学生数学学习"迷路"时不要直接告诉他们前进的方向,而是启发引导他们去明辨方向。教师的"导"十分重要,教师必须把握好"导而弗牵"的分寸和原则,灵活利用教学技艺,促使学生"动"起来。一、在学生思路迷惑不清、认识不到位时给予引导在学生思路迷惑不清、认识不到位时,教师应立足于学生已有的认知水平和能力,循序渐进,对他们进行启发式的"开 相似文献