发挥教育督导功能促进县域义务教育均衡发展

师资均衡是反映县域义务教育均衡发展水平的一个重要指标。教师结构性缺编问题直接影响山区农村学校正常的教育教学活动的开展,也是影响教育均衡发展和教育公平推进的重大障碍。本文从教育督导的角度对此问题进行深入思考,并作了有益的探索实践。     

依托科研平台培养大学生德育素质和创新能力的研究与实践

高素质创新人才的培养是当前高校教育的首选目标,而大学生德育素质与创新能力的培养是实现这一目标的关键。为了顺应这一时代要求,我们利用所处的科研平台的优势资源,积极开展了依托科研平台培养大学生德育素质和创新能力的研究与实践,通过近三年的实施取得了较好的效果。     

苹果树烂根病病原微生物的分离及防治

本文对济南市平阴县平阴镇李子顺村的村西苹果园苹果树出现的烂根症状,进行了调查,并从病树根部采取土样。采用稀释分离法,对病原微生物进行分离。通过镜检和培养特征的综合分析,依据病害在病部产生的病症,对照苹果病害症状检索表,对导致该果园苹果树烂根的病因和可疑病原菌进行研究,初步确定是由子囊菌亚门核菌纲病原菌所导致的苹果紫纹羽病(Helicobasidium mompa)病害,并针对性的对苹果树烂根病提出防治措施。     

内蒙古大学生对"蒙古族长调"认同态度的调查

通过调查与分析,在全球一体化和多元文化背景下,大多数蒙古族大学生对本民族的传统文化——“蒙古族长调”十分认同,但认识比较肤浅,仅处于认知层面,缺乏相应的情感、信念和行为层面的认同。要开发和设计“蒙古族长调”课程,应从课程目标、内容和实施等方面入手,帮助大学生把“知”转化为“情”、“意”和“行”,以形成深层次的认同态度。     

一瓶矿泉水

阳春三月,班上决定举行“相约春天,放飞理想”风筝比赛。天气已经很有些热了,同学们却热情不减,早早地列队等候。有人一手提风筝,一手拎着矿泉水,有人大包小袋装着零食,有人早已按捺不住,举着相机“咔嚓”一阵……李强提着一只小小的风筝,站在一角,一言不发。全班就他没带水。李强平日沉默寡言,可学习却是顶呱呱的,只可惜父母双亡……我曾几回给他餐票和钱,他都婉言拒绝。怜悯会伤害他的自尊。我思忖片刻,从商店搬来47瓶矿泉水,一一发给同学。李强握着矿泉水,两眼微微发红。那次比赛,他的风筝最小,却飞得最高。一瓶矿泉水!慈利@董波…     

润湿反转技术在气液转换时稳定井壁机理研究

川西地区实施气体钻井过程中钻遇水层时被迫转换为常规钻井液,而钻井液体系转换时,泥页岩地层在气体钻进时产生大量微裂缝使得钻井液滤液浸入从而导致井壁失稳,给后续钻井带来复杂情况。针对川西地区气体钻井过程中气液转换时井壁垮塌失稳等问题,分析了井壁失稳的原因,介绍了润湿反转技术在气液转换时稳定井壁的机理。     

建构立足读写一体化的充分学习模型——基于语文读写一体化教学研究的充分学习教学主张

本文旨在从立足读写一体化的“充分学习”入手,依据“情、知、意、行”四个基本要素划分“充分感知、充分理解、充分研究、充分表达”四个发展层面,关注学生的完整性发展,构建完整的学习模式,探讨如何培养学生的深度学习品质和高阶认知能力。     

科技出版走出去"路线图"之我见

"开放融入"是中国出版未来一个时期的主题.实现中国出版尤其是科技出版的"开放融入",需要有一个清晰的"路线图".从国内出版社的成功经验看,他们的"路线图"一般都有几个关键点,这些关键点概括起来就是:"零公里唯特色切入","高速路要四轮驱动","拉力赛需飙车高手".     

小学语文“1+N+1”读写一体化的教学探索

为了全面提升学生的语文学科素养，光明小学语文学科教研组坚持深入开展“1+N+1”读写一体化的教学研究，立足日常教学实践研究新课型，通过开展饱和式教研、重组教学内容、探索大单元教学改革、研究项目式学习任务群等教学探索，取得了聚焦读写、融通教学、价值提升的创新成果。语文课堂阅读教学指向表达与写作，习作教学基于阅读展开，以读促写、以写促读，让学生学得通透、用得出来，取得了减负提质的教学效果。