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深度报道已经成为广播电视在提高媒体竞争力过程中重点采用的报道方式之一。但是广播电视深度报道自身也存在着一些问题,正越来越困扰着广播电视深度报道的进一步发展。在具体工作中需要通过增强创新思维来提高深度报道的时效性,从细节入手做好采访和调查,采用差别化手段丰富表现形式,注重挖掘深层次背景来增加素材,恰如其分地把握进行新闻评论的尺度避免不必要的纠纷产生。 相似文献
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《回族文学》作为少数民族文学期刊,虽然地处新疆昌吉回族自治州,但相对于中国期刊界而言,不仅是不可或缺的,而且具有其不可替代的意义和价值——在当前这个文学和文学期刊日益被边缘化的时代,《回族文学》不仅恪守着极其艰难又很纯粹的文学 相似文献
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本文试图通过描述两知多年中华学术传统的一个"重视历史"的持久特点,指出这种特点渐渐构成了这个民族在学术方面的最突出"天赋",而这种"天赋"又和一种以"叙述"为主的传统风格紧密联系在一起。 相似文献
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对学生进行科学思维的培养应成为科学课的价值追求。科学思维是一种建立在事实、逻辑和不断验证基础之上的思维方式,是理性主义和实践主义相结合的一种认识客观世界的方式。目前,科学教学存在把科学探究等同于科学思维、满足于得出简单的科学结论等误区。培养学生的科学思维能力,应重视科学观察活动,发展学生的科学思维;摆脱形式主义的探究活动,激发学生的科学思维;暴露学生日常思维的缺陷,培养学生的科学思维。 相似文献
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高文智 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):67-68
随着社会的发展,人民的生活水平越来越高,外出旅游的人数也成倍数增长.尤其是到少数民族地区游览风光的人,随着今年对少数民族旅游资源的开发,到往的游客相比之前有了极大增加.旅游资源的开发在为少数民族地区带来收益的同时,也给其带来了一些问题,其中一个就是少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配的问题.我国学者对这一问题有过一定的论述,但由于历时较长,这一问题并没有清晰的表述出来.笔者试图结合之前的一些论述重新提出该问题,并结合一些具有重要影响的案例进行分析,希望能够彻底的解决少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配问题,实现化解矛盾,维护权利的目的. 相似文献
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<正>人们常说,细节决定成败。对一件事的细节性描述,由于其充满着悬念,或体现一定的情感,最易抓住听者的心。历史事件是历史人物活动的足迹,留下了他们的个性生命特征。历史教学中把这些特征细化,仿佛在学生的脑海中再现历史人物的心路历程,对学生的心灵就是一次洗礼。在不同观念的碰撞中,学生的情感得到升华。以下笔者选用历史教学中的片段,谈谈历史细节教学对学生 相似文献
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以63名5-6岁儿童为被试,首先采用“双向访谈法”对儿童的假想伙伴现象进行判定,随后对所有被试进行合作行为任务的施测,以此探讨假想伙伴对5-6岁儿童合作行为的影响。结果表明:在63名被试儿童中,有22名被试(34.92%)存在假想伙伴的心理现象;且有假想伙伴的儿童在合作行为任务上的得分,要显著好于没有假想伙伴的儿童。假想伙伴现象有可能是促进儿童社会能力发展的重要因素。 相似文献