以培养应用能力为基础的《动物解剖及组织胚胎学》精品课程建设

《动物解剖及组织胚胎学》是我校最早建设的省级精品课程,为适应我校安徽省应用型本科院校示范校建设,本精品课程各系列课程从课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学研究及成果建设等方面进行了一系列调整,进行了诸多实践和探索,取得了良好的示范效果。     

让课堂之花自由绽放——赴山东省茌平县杜郎口中学学习有感

先学后教的教学模式;运用合作式学习方式,培养学生自主探究能力;充分发挥学生的主体作用,善待每一个学生;在学习中学会合作;在学习中学会生存;学生的成长需要激励。     

虫虫攻略之“蝉”

蝉小档案 分类：属于同翅目蝉科。 种数：全世界3000种左右,台湾已知蝉有70多种。 生活史：卵——幼虫——成虫。 习性：蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年。     

我国甲级男子篮球队运动员、教练员训练管理中的认知差异分析

管理心理学研究认为,人的行为的产生或者说影响人的动机和行为的因素,首先依赖其对环境的看法。本文通过对参加1995～1996 赛季全国男篮甲级联赛的10 支篮球队的调查分析后发现,我国甲级男篮运动员、教练员在涉及运动训练管理的认识上存在着显著的差异,这是造成队伍管理难的最主要原因之一,对此应有充分的认识和足够的重视     

对<国家体育锻炼标准>等级评定的研究

本文以浙江海洋学院９６ 级男生为研究对象,运用数理统计法对《国家体育锻炼标准》（以下称《标准》）５ 项成绩各等级进行统计分析,并与《标准》中等级评定的标准进行比较研究,提出各项目等级评定的修改意见,为《标准》更适合于我国大学生体质的实际水平提供科学依据。     

高职院校“一二三四大思政”育人体系构建研究——以河北旅游职业学院为例

社会主义新时代是职业教育发展的新时代,党和国家对职业院校思政育人工作也提出了新的时代要求。本文分析了高职院校“大思政”育人体系构建的必要性,指出了目前在思想认识、统筹机制、制度体系、育人队伍、内容形式等方面存在的不足;系统的构建了“以立德树人为根本,践行旅游思政和思政旅游,融合三个课程体系,全面保障落实”的“一二三四大思政”育人体系,并以“两单一信”作为育人成效的最佳体现,从统一思想认识,强化政治引领;构建联动机制,形成育人合力;完善育人体系,创新育人方式;加强队伍建设,探索“智慧思政”,坚持“双成育人”,繁荣校园文化;提高管理水平,提升服务质量等方面践行“大思政”育人体系,助推学生走向成功,培养新时代社会主义建设者和接班人。     

没有卖不出去的豆子

晨读课上,我正“气势汹汹”地突击检查刚学过的文言文的背诵情况。之所以“气势汹汹”非真生气也,只是想“吓唬”一下孩子们,让他们认真读书、背书。可是原本成绩就很差的睿却偏偏不吃我这一套,偏安角落里,一副得意洋洋、满不在乎的“痞相”。     

1985年的鸦鹊湖

仰望窗户外稀疏的星光和深眠的村庄,我睡意全无,我知道,这样的日子仅仅是个开头,以后每每星期六、星期天都要自己解决吃饭、用水问题。当时鼻子就酸了,真想哭,但是现实不需要眼泪,三年师范,换来的就是眼前的平庸琐碎。十八岁的我注定要把青春献给这个没有梦想的叫做鸦鹊湖的地方。     

一类多分量DLW可积方程族的可积耦合

通过李代数A1的子代数A11,建立了一类新的loop代数G,loop代数G与loop代数A11是等价的.利用loop代数G和屠格式得到了一类多分量DLW可积方程族的可积耦合.这种方法可应用于其他的多分量可积方程族.