谈数学应用意识的强化与应用能力的培养

当代对数学本质的描述是:数学是研究现实世界空间形式、数量关系、模式和秩序的科学.但是,复杂的空间形式、严密的数量形式、严谨的逻辑推理,与现代学生追求个性突出、敢于标新立异的性格特点可以说是格格不入,从而使一些学生对数学产生望而却步的情绪.只有在数学教学中加强数学应用意识的培养,提高学生应用数学知识的能力,进而培养学生学习数学的兴趣,才能消除学生对数学产生的深奥、枯燥、难学的印象.     

谈数学应用意识的强化与应用能力的培养

当代对数学本质的描述是：数学是研究现实世界空间形式、数量关系、模式和秩序的科学。但是,复杂的空间形式、严密的数量形式、严谨的逻辑推理,与现代学生追求个性突出、敢于标新立异的性格特点可以说是格格不入,从而使一些学生对数学产生望而却步的情绪。只有在数学教学中加强数学应用意识的培养,提高学生应用数学知识的能力,进而培养学生学习数学的兴趣,才能消除学生对数学产生的深奥、枯燥、难学的印象。     

从民族文化的差异看翻译的异化与归化

翻译是源语和译语在语言和文化两个层面上的转换过程.对文化因素的处理主要有两种方法,即归化翻译与异化翻译.随着全球化进程的不断加快和各民族文化间的交流的日益频繁,在翻译实践中,译者就必须通过异化方法,尽量保留原作的民族文化特色,突出源语文化的价值和地位,在译语中建构源语的民族文化身份.同时,考虑到译文读者对源语文化的接受能力和译文的可读性,译者只能通过归化翻译对源语文化加以补充说明,使译文符合译语语言文化规范,以便达到交流与沟通的目的.翻译中的文化异化已经成为一种必然的趋势,而语言上的归化则是对译文语言表达的必要补充.     

研究性学习应明确的几个问题

倡导"研究性学习"是我国基础教育课程改革一项重要内容,其主要目的是通过转变学生的学习方式以促进学生的全面发展。"作为一种学习方式,‘研究性学习’是指教师或其他成人不把现成的结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。‘研究性学习’是与‘接受性学习’相对的概念,就人的发展而言,‘研究性学习’与‘接受性学习’这两种方式都是必要的,     

追光 韬光 聚光

2020年10月,由兰州大学大气科学学院黄建平教授、黄忠伟教授领衔的雷达智造团队建设的"一带一路"激光雷达网若羌站揭牌,标志着该雷达观测网国内段7个站全部建成。将来在国外将布置若干站,这些雷达站均以兰州大学自主研发的多波段拉曼偏振激光雷达为主要监测仪器。     

爱的游戏，READY? GO

本期"饭没了秀"敲谁家的门?我们一家是绝对玩家,欢迎来我家做客,给你们秀"爱的游戏"。     

提高高校图书馆参考咨询服务质量对策

参考咨询工作是图书馆为教学、科研、社会服务的重要组成部分.在网络环境下,参考咨询工作的服务对象无限扩大,对其服务质量的要求也随之提高.目前,咨询服务存在的问题很多,应从以下四个方面采取对策:提高服务意识,转变服务理念;提高馆员素质,确立学科馆员制度;进行新生入馆教育和开设文献检索课;注重馆际合作,促进资源共享.     

林黛玉与凯瑟琳比较谈——两位东西方女性的弗洛伊德式解读

该论文运用弗洛伊德的人格理论从生活环境、人格以及爱情三个方面分析了小说《呼啸山庄》的女主人公凯瑟琳和《红楼梦》的女主人公林黛玉两位在以上几个方面的相同之处。     

图文结合 交流探究——S版《翠鸟》第二课时教学案例

[教学目标]1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习作者抓住事物特点观察、描写的方法。3.体会用词的贴切、生动,养成积累好词佳句的习惯。4.感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。一、谈话激趣,导入新课1.师:同学们,通过上节课的学习,我们又     

小学英语教育存在的若干问题及对策

当前我市小学英语教育存在着教师资源配置不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题。本文从实际出发，正确分析我市小学英语教育的现状．并试图从不同层次寻求对策。为提高小学英语教育整体水平提供参考。