培养小学生持久的英语学习兴趣之我见

在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

论高校图书馆主要业务部门的合并

目前高校图书馆的业务工作与读者需要严重脱节，这是造成拒借率高的主要原因。本文认为，解决这一问题的办法是进行主要业务部门的合并。     

趣味对话

甲:嘿.你的头顶怎么是“青藏高原”呀? 乙:哎,这都不懂,这叫聪明绝顶呀！ 乙:你的头顶怎么好像是“原始森林”呢? 甲:哎,这就你知识浅了。这叫绿草丛生哪！     

无锡职业技术教育调查

中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该市中等职业技术教育发展的概况。本文试图据此探讨中等职业技术教育适应经济结构改革     

奥地利教师可持续发展教育素养KOM-BiNE模型：结构、特点与实践

作为国际可持续发展教育的重要推动者,奥地利在DeSeCo与CSCT国际项目基础上提出了KOM-BiNE模型。该模型旨在为可持续发展教育活动的规划、实施和反思提供一个参考框架,以作为教师培训课程的规划辅助工具。它将教师可持续发展教育素养概括为三个层次领域,并提出教师在三个互通的实践场域运用其素养实施可持续发展教育。模型的核心层是知识与技能、价值观、感知领域,最外层是规划组织与协作领域,中间层的沟通与反思领域则是前面二者的基础与关键素养。奥地利依据KOM-BiNE模型开发了BINE课程,该课程对于提高教师可持续发展教育和行动研究素养成效显著,是奥地利实现可持续发展教育变革的重要推动力。     

基于C#自定义服务器控件开发研究

服务器控件是WebForm编程模型的核心元素．针对现有软件开发工具在Web应用系统开发过程中控件功能不足,通过自定义控件的开发实例,分析和探讨了用C#开发服务器控件的方法,有利于提高应用程序的开发效率。     

基于Q-learning的飞行自组织网络QoS路由方法

针对无人机自组网等高动态飞行自组织网络中,网络拓扑的快速变化导致通信链路断裂和路由重建频繁的问题,研究一种基于Q-learning的QoS(quality of service)路由方法.该方法以Q-learning强化学习框架为基础,将邻居节点数量、链路持续时间和链路可用带宽作为路由度量信息,设计一种提供QoS保证的...     

体育公众人物隐私权保护制度重构之路径——从权力冲突视角出发

体育公众人物的个人隐私具有公众的合理兴趣及与公共利益相关的特征,在实践中通常与新闻自由权和公众知情权发生冲突,域外法律规定进行一定程度的限制,来满足公众知情权和新闻自由需要,而我国法律缺乏对体育公众人物的隐私权进行限制的原则、范围等常态化规定,以致经常出现以满足公众的合理兴趣或社会公共利益之名,而行使侵犯隐私权的现象,这对体育公众人物的隐私权保护极为不利。在对相关概念进行法理考量的基础上,分析了我国体育公众人物隐私权的特征、受侵犯的原因和途径,并提出我国体育公众人物隐私权保护的法律规范构建路径。     

主成分分析法用于可持续发展综合评价中的探讨——以河南省为例

基于可持续发展理论,选取33项指标建立了河南省可持续发展评价指标体系.提出了用主成分分析法评价可持续发展系统综合能力的方法.笔者把研究对象划分为经济、资源环境、社会和教育科技4个子系统,采用社会科学统计软件SPSS(11.5)进行主成分分析,得出各子系统可持续发展能力,以4个子系统得分为4个变量,用主成分分析法进行综合评价,得出河南省可持续发展能力评价结果.     

情感过滤与英语听力教学

Krashen在“输入假设”的基础上提出了“情感过滤假设”。依据该假设,态度、动机以及自信心和焦虑等情感因素在听力教学中对学生学习效果起到重要作用,教师应在听力教学中降低学生情感过滤水平。