影视剧应走出“拟态环境”的陷阱

“拟态环境”，是美国著名政治学家和新闻工作者李普曼提出的概念。“所谓‘拟态环境’，也就是我们所说的信息环境，它并不是现实环境的‘镜子’式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。”“拟态环境”其实也就是经过“加工”后由媒介所展示的环境，它并不是完全真实的现实，而是对现实环境的反映，这种反映或者较为真实，或者虚幻，或者歪曲。     

互联网步入互动时代

一种全新的网络形式正在从电脑空间的外围兴起。对于当今许多人来说，上网不再仅仅是消极的阅读，收听和浏览信息了，在被动接收的同时我们还可以在网上做些什么：我们可以在网上进行信息的共享、交流与合作，更为重要的是，我们还可以利用网络进行创作。网络和用户之间的界限渐渐消失。网站越来越多地出现“用户制作的内容”，网络开始深入人们的日常生活。     

在培养中探索 在探索中提高

中医培养研究生,是空前之举,缺乏经验。我一九七八年开始承担培养“温病”专业硕士生,迄今已招收六期,共十五名。下面谈几点个人的体会。一、重视选材严加考查没有好苗,难成栋梁,没有良才,焉建广厦。要培养高质量的研究生,关键在学生的素质。在招生时,是否按照培养目标,认真考核,德才并重,择优录取,是能否真正培养出人才的一个重要环节。为此,我认为命题是选好苗子的最基本的一步。所命之题,既要符合考生水平而不能过深、过     

基于SQLite数据库的Android平台智能相册应用系统设计与实现

本文针对传统Android手机相机和相册系统中照片中弄够显示信息太少的问题,开展基于SQLite数据库的Android平台智能相册应用系统设计与实现研究。笔者认为运用Andriod语言编写智能相册应用系统,使用SQLite数据库保存照片相关信息,使照片信息输入不仅可以手写,还可以语音输入,更好地完善了Android手机...     

对生物核心素养的研究与启示——以2021年全国乙卷生物试题为例

以新课改的提出为背景,以培养学生生物学核心素养为目标,分析2021年全国乙卷生物试题部分,从中可以发现我国高考生物试题坚持以教材为基础,试题重点提高学生的综合应用能力．2021年高考作为承上启下的一年,当年全国乙卷生物试题的结构、形式同往年大体一致,但试题内容更加关注学情变化,以此来引导新课程改革的进一步实施,进而培养和发展学生的生物核心素养．     

解析创业企业个案对大学生创新创业的启示——以沪江教育为例

基于对企业——沪江教育的个案研究,我们发现良好的产品结构和丰富的产品线、科学运用社群运营方式、较强的用户粘性,调整发展战略顺应市场趋势是其成功的主要原因。而盈利前景不明,用户投诉处理不当,市场趋向同质化则是其发展中面临的重要挑战。基于沪江教育的创业案例,总结出对大学生创新创业的几点启示:把握市场需求,抓住发展机遇;提供优质服务,打造良好口碑;不断创新,保持竞争优势;关注政策形势,顺应市场变化。     

教学档案开发利用的探索

教学档案是学校宝贵的信息资源,教学工作是学校日常教育活动的中心工作。进一步开发利用教学档案,对学校教学管理水平的提升和学校的发展都是至关重要的。一、教学档案的主要作用1、教学档案是加强学校思想政治工作不可缺少     

浅谈中国人民银行如何把握履行职责审计

中国人民银行履行职责审计有利于加强对人民银行各级领导干部的监督,促进领导干部依法、公正、高效履行职责。本文对此方面多年来的实践探索进行了总结,提出了一些有针对性、实效性的审计原则、审计重点和审计方法,以及应当注意的审计风险。     

医院图书馆资源服务Mushup研究

从RSS feeds、API和URL模板三方面介绍资源服务mushup的主要实现机制,然后从拓展OPAC功能、丰富虚拟馆藏、改善检索效果、加强协作交流四方面分析mushup在医院图书馆的应用实践,最后从第三方资源服务遴选、密切跟踪相关资源服务和标准、保证机构信息安全等方面说明医院图书馆mushup应用中应该注意的问题。     

“归一问题”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71页。教学目标：1.能从具体情境中发现和提出问题,学会用乘除法两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题。2.经历整理信息、画图、分析、交流、对比、归纳等有效的数学活动,培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力,建立“归一问题”的数学模型。3.在活动中感受数学来源于生活,又应用于生活,养成认真审题、动脑分析、细心检查的良好习惯,渗透几何直观、数形结合、模型、一一对应等数学思想方法。