教给学生看图的方法

在低年级看图学文的教学中,我发现学生看图有几个毛病:一是东看一眼,西看一眼,零乱无序;二是只注意“好玩”的部分,其它则视而不见;三是往往只看人物,不看景物或只看主要人物,不看次要人物。因此我感到看图时要进行必要的指导,教会学生掌握看图的方     

档案馆举办档案展览的意义

近年来,各地档案部门采取多种形式,举办档案展览,在社会上引起了强烈的反响,人们在从档案展览中受到教育的同时,对档案部门有了一个新的认识。冯惠玲教授对档案展览提出过这样的看法:“档案收藏部门按照一定的主题,以展出档案原件或其复制品的方式,系统地揭示和介绍档案馆(室)藏中有关档案的内容与成分的一种具体的服务方式,称之为档案展览。”从中我们可以看出,档案展览首先是以档案馆馆藏为依托,以各种档案载体为支撑的一种档案的展示活动,这种展示活动对档案馆在社会公众中塑造自己的形象是非常重要的。它的意义突出地表现为:一、档案展…     

如何培养学生的创新精神

创新是创造与革新的合称,具有新颖性、独特性和价值性,其最根本的特征就是一个"新"字.那么,如何培养学生的创新精神?笔者在教学实践中总结出以下几点.     

让世界充满爱

一、活动目的 :通过本次活动 ,培养少先队员关心他人的良好品质 ,养成事事处处多为他人着想的行为习惯。二、活动准备 :１ 活动前发动每个队员收集一个有关关心残疾人的故事。２ 每人制作好一张献给残疾人的“爱心联系卡”。３ 准备好录音机、队旗、磁带。三、活动过程 :（一）预备部分１ 中队长主持中队会仪式 :各小队整队报数。２ 介绍本次活动的主题 :向残疾人献爱心。（二）正式部分第一项 :全体起立 ,奏乐 ,出旗 ,敬礼队第二项 :齐唱队歌第三项 :活动开始１ 做游戏 :Ａ 请每个队员闭上眼写一句话Ｂ 请每个队员用一只手扣衣服的扣子Ｃ …     

巧设“练笔点”笔端定生花——浅谈阅读教学中“随文练笔”对学生作文能力的有效提升

崔峦曾言：“阅读教学要体现读写结合．要引导学生读中悟写．从读学写．加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段．还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。否则．是跛脚的阅读教学。”的确。阅读是由外到内的吸收．写作则是由内到外的表达。