图书馆开设通识教育课程的实践与思考

对通识教育课程的内涵进行了界定,以上海交通大学图书馆开设通识教育课程的实践为例,探讨了研究型大学图书馆开设通识教育课程以及实施的经验,提出了图书馆融入大学通识教育的途径。     

面向创新的信息素养教育规划与实践——以上海交通大学图书馆为例

针对高校图书馆学科化服务中的重要内容之一--信息素养教育,阐述上海交通大学图书馆在IC²创新服务模式下,多类型、多层次、全方位信息素养教育的具体实践,包括学校公选课、馆内滚动培训、新生入馆教育、特色专题讲座、信息专员计划、多种嵌入式课程等的多维拓展,并结合具体案例,探讨深度嵌入教学与科研过程的全面融入式教学的创新实践。     

序

经过10余年的探索和努力,国内图书馆学科化服务(学科服务)已经取得了长足的进展,并从最初的简单引介开始走入自我创新探索的新阶段.对于这项影响深远的工作,国内越来越多的图书馆已开始认同其战略方向,并推出各具特色的学科化服务举措,并以此作为图书馆服务创新和转型的切入点.尤其是在CALIS管理中心三期建设项目"馆员素养培训与资质认证"的推动下,通过开设5期学科馆员培训班,设计了以业务实践为主线、以能力建设为核心、以典型案例为模板的新颖而实效的培训体系.培训涵盖学科服务战略规划与服务模式、学科馆员与服务团队建设、学科资源建设与评估、学科服务融人教学、学科服务支持科研、学科服务技术应用与平台建设、学科用户研究与服务推广等6大层面,密切联系实务,受到了广泛欢迎,被誉为学科馆员的"黄埔军校".     

高校图书馆学科馆员培训的设计与实施-CALIS三期学科馆员培训的实践与特色

立足上海交通大学图书馆所负责的CALIS三期"馆员素养培训与资质认证"项目实践,从培训目标、培训方式、课程内容、考核办法与组织管理机制5个方面,重点阐述学科馆员培训体系的设计思路与主要内容。结合CALIS学科馆员培训的实施情况,分析、总结学科馆员培训的特色以及需要注意的问题。     

IC^2演绎大学图书馆之美

大学图书馆之美,不仅在于建筑、环境,更在于理念的创新以及得到师生高度认同的服务。正如美国堪萨斯大学东亚图书馆馆长卢国邦先生曾说的那样：“图书馆业,是梦的事业。”     

实时软件技术及国外图书馆使用情况调查

介绍聊天工具、网上会议、网络呼叫中心等几种重要的实时软件工具,及其在图书馆的 使用情况;同时对国外图书馆利用实时软件开展参考服务的情况进行了调查。     

网络传播中公共性的流失

哈贝马斯在他的《公共领域的结构转型》一书中提到:“公共性本身表现为一个独立的领域,即公共领域,他和私人领域之间是相对立的.有些时候,公共领域说到底就是公众舆论领域,它和公共权力机关直接相抗衡.有些情况下,人们把国家机构或用来沟通公众的传媒,如报刊也算作‘公共机构”.①由此,我们可以整理出作为与私人相对的一种理想的交往场所的公共领域的一些核心要素:公共性的参与主体是作为自由独立之私人的公众,它的载体是作为提供自由沟通平台的各个时期的传媒,它的运行内容是作为公共意见的社会舆论.平等开放、自由讨论、理性批判、监督权力是其基本特征,而这些特征实际上构成了民主政治的基本前提.     

2010年度"影视媒介对未成年人的影响研究"调研分析报告(上)

本研究抽取北京、吉林、山东、江苏、浙江、广东、福建、江西、四川等地30所学校的4000名中小学生进行问卷调查,旨在了解影视媒介对未成年人的影响。根据调研数据,我们对未成年人及其家庭基本情况、影视媒介接触和使用情况、通过互联网接触使用影视内容情况、影视媒介使用目的及内容偏好、影视媒介对未成年人价值观念和道德意识的影响、影视媒介与未成年人公民意识、影视媒介对未成年人现实行为的影响等方面进行分析,并对调查中发现的问题提出相应对策及建议。     

移动阅读环境下的IC2创新服务模式

在移动阅读环境下,图书馆如何延伸服务触角,如何将服务内容和形式与读者日益熟悉的移动式信息阅读环境相结合,已经成为不容回避的问题。文章立足于移动阅读环境的发展背景,阐释了上海交通大学图书馆特色品牌IC2创新服务模式的全新探索实践,指出移动阅读环境延伸了IC2创新服务空间,使服务范围不仅仅局限在图书馆及院系所关联的实体环境或网站,而是与用户相伴随行,从而形成了一个移动的、全方位、泛在的服务空间。移动阅读环境也深化了IC2创新服务内涵,手机图书馆、移动电子教参打造的“智慧泛在课堂”等,成为IC2创新服务模式的全新服务内容。文章最后对IC2创新服务模式的未来发展进行了展望。     

计算机辅助教育(CBE)研究方法探讨

计算机辅助教育是信息时代教育研究的重要内容，经过多年的研究和不懈努力，CBE研究得到了长足发展．但CBE的理论研究还存在着一些问题和争议，文章探讨了CBE的研究内容和发展方向，结合教育技术学研究方法的分类，对CBE的主要研究方法进行了简要归纳和介绍，强调社会科学研究方法在CBE研究中的重要性，提出恩辨哲学方法和实证科学方法的融合，是创新CBE研究的有效途径。