Du Liniang And Juliet-On Shakespeare’s Play from the Perspective of Tang Xianzu

Shakespeare and Tang Xianzu,who totally do not affect each,actually have two love plays.According to this feature,in this paper,I analyze these two plays in the changing subject matter,the theme,characters,the structure,play conflicts,tragedy styles and so on which are approximate in the external form——Romeo And Juliet and The Peony Pavilion,and discuss the differences of these two plays and the characteristics and rules of east and west plays.It objectively describes the similarities and differences on the conflict and rhythm.Romeo And Juliet and The Peony Pavilion are different in structural style and rhythm,because of different artistic character for each type of drama they belong to.It emphasizes similarities and differences of the tragedy style and the end.Chinese classical tragedy and the Shakespeare tragedy.This paper analyzes and contrasts Romeo and Juliet and The Peony Pavilion by the methods of comparison and contrast,and demonstrates different characteristics and styles of east and west plays as well as studies the profoundly historical culture behind the plays.     

中考考场作文点石成金例谈

俗话说:"考场如战场,拼的是实力,斗的是智慧。"作文一端,占据语文半壁江山,历来为"兵家"所必争。故谋略战术,不可不讲;技巧方法,不可不用。本文从引伸变异、逆向反弹、标新立异和避实就虚四方面入手,结合具体的示例,介绍几种出奇制胜的妙招。     

情怀：历史教学之要——郭富斌老师中学课堂教学研究之二

视野犹如慧眼,既指高度、智慧,又指判断力、领悟力,如果说放宽教学的视野使教学立意有了来源和基础,那么在更广的视野中思考历史知识的价值,寻找教学立意的生长点,则更需要人文情怀和多样的角度。郭富斌老师在相关培训、讲座中多次谈及这个问题,并就历史课堂上如何使学生豁然开朗、悠然心会、浮想联翩、     

反语用原则创生活幽默——《打电话》课堂实录及评析

一课前交流,蕴含语用原则 师:我是第一次给同学们上课,特别渴望了解你们班级,请班长来介绍一下. 生(班长):我们是五年级(1)班,由44名同学组成,是一个积极向上的集体.在各类比赛中,我们班获得了很多奖项,因为有一位漂亮的班主任李老师. 师:不愧是班长,几句话就把这样优秀的集体介绍给了老师.与人交流,我们就是要像这位班长一样做到语言——(板书:简洁清楚) 评析:醉翁之意不在酒.看似为了解班级、拉近与学生的距离在交流,营造敢说的课堂文化,实则为本课的核心教学内容"通过探究知道相声包袱创作的反语用(反简洁,反清楚)原则"做好了铺垫.     

工程硕士培养的规范化管理

总结了北京大学在工程硕士的管理、招生、培养、学位等各个环节的规范化管理办法、特点与经验,阐释了规范化管理对工程硕士培养质量的重大意义.     

近20年我国情报学研究进展及未来趋势分析——以《情报学进展》载文为例

[目的/意义]回顾总结我国情报学近20年来的历史进程,对于了解我国情报学的发展脉络具有重要意义,能够为情报学后续研究提供参考和指引。[方法/过程]以《情报学进展》第1-11卷刊载的文章为研究对象,运用内容分析法归纳文章选题、主题并总结各选题特点;在此基础上预测未来一定进展周期内我国情报学在理论研究、范式方法、应用实践三个方面的发展趋势。[结果/结论]分析发现情报学基础理论、信息资源及其管理、新兴信息技术等是《情报学进展》所载文章的主要选题,各选题呈现出不同特点。未来,智能化的情报学将融合多学科,面向科学发现,服务国民经济建设和国防安全,为国家新型智库建设提供智力支持。     

他山之石,可以攻玉——记叙文写作指导之选材

写作教学,是教师指导学生选取材料、整理思路、提高书面表达能力的教学、训练活动。使学生会写是中小学写作的终极目标,但却是一个比较抽象的目标。实际上,这个终极目标是由认识世界整体思路锤炼语言三个较为具体的目标组成的,而这三个目标又分别体现为许多个阶段目标,每个阶段目标又通过一次次的作文课来实现,一般来说,一次作文只能重点解决一个小目标,使学生能够一课一得。一课一得必     

找"文眼",理"文脉",品"文韵"——中职《语文》第五册散文单元教学实施报告

语文作为工具性与人文性相统一的一门课程,在中职院校也发挥着重要作用.笔者以计算机应用专业学生为对象,对中职《语文》第五册散文单元进行了散文单元整体性教学设计及教学尝试.本文从整体教学设计、教学实施成效、特色与反思三方面进行了反思总结,以求探寻中职语文课程在散文教学方面学、思、用的新发展.     

岳麓版必修I第三单元第8课——《英国的制度创新》教学设计

【教学目标】 1．通过讲述、材料分析,帮助学生掌握英国制度创新的过程和具体知识点——《大宪章》、《权利法案》、君主立宪制、责任内阁;明晰英国制度创新过程中的主线：由无限王权到有限王权——由国王主权到议会主权。     

语文教学情感对学生思维的影响——“情入课堂”原理探微

近年,随着语文教育工作者对教材内容,学习语文途径等的理论探讨,尤其是以特级语文教师于漪为代表的大批教学专家的卓然有效的“情感教学”实践,人们对“情入课堂”已形成相当的共识,且日益重视。更为可喜的是,对如何具体实施“情入课堂”以及语文