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一、教学背景 人民教育出版社<义务教育课程标准实验教科书数学>一年级下册"位置"."位置"这一内容初步渗透了平面直角坐标系的思想,是在学生学习和掌握了上下、前后和左右等方位概念的基础上,进一步学习用两个数表示一个物体在平面中的位置(即从两个维度来确定一个物体的位置). 相似文献
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对加强文化教学提高学生跨文化交际能力的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
钱敏 《成都教育学院学报》2006,20(3):43-45
随着国际合作交流的进一步深入,社会对具备跨文化交际能力的人才需求将越来越大;目前大学生的文化能力远不能满足跨文化交流的需要,加强文化教学提高大学生跨文化交际意识和能力显得日益紧迫。文章阐述了跨文化交际能力的内涵和组成因素,提出了提高跨文化的交际能力才是外语教学的主要目标,分析了实施文化教学的重要性与迫切性,并对如何在大学英语教学中开展文化教学提高学生跨文化交际能力作了一些建议与思考。 相似文献
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乔伊斯和张爱玲这两位东西方文学大家无论在出生背景、写作风格、文学成就等等方面相差甚远,但是两者都非常擅长通过细致的描写刻画人性使作品散发永恒的魅力。他们笔下的两位女性的或留或走都无法摆脱男权社会的统治,都无法决定她们最终的幸福,选择背后唱挽的是女性无奈的命运。 相似文献
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区域土地利用变化情景模拟设计与实证分析——基于多智能体系统(MAS)模型 总被引:1,自引:1,他引:1
本文将多智能体系统模型在土地利用变化的应用范围扩展到中尺度上,以城市化快速发展和生态环境压力突出的江苏省宜兴市为研究区,主要考虑了政府、农户、城镇居民、工业企业业主这四类与土地利用变化相关的智能体类型,运用典型相关分析、Logistic回归分析等方法分析设计智能体的行为规则,综合权衡地块的转换概率。在土地利用情景设计中,智能体在自身行为之余,还进行智能体之间、智能体与环境层的交互,用来模拟人类对土地利用变化的决策行为。在Swarm2.2平台下实验得出:研究区土地利用时空演化的总体特征体现在耕地的减少,尤其是在原城镇中心边缘的耕地向城镇用地转化;农村居民点用地呈现集聚趋势;工矿用地的变化较为随机,没有明显的变化趋势;模型总体的模拟精度达到73.35%,较为符合现实的变化情况,证明了多智能体系统模型在引入人类决策因素状态下,研究和分析区域土地利用变化趋势的可行性。 相似文献
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2006年3月4日胡锦涛总书记发表社会主义荣辱观讲话以来,我们安庆师范学院党委迅速组织学习与贯彻,学院专门下发文件布置学习教育,先后召开院党委理论中心组学习会、思想政治工作研究会报告会,学院国家大学生文化素质教育基地与省级“三个代表”重要思想研究基地还联合主办了学习社会主义荣辱观研讨会,兴起社会主义荣辱观教育的热潮。 相似文献
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激励机制在高校图书馆管理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出将管理学中马斯洛的需要理论的激励机制引入到高校图书馆管理中 ,探索高校图书馆如何运用激励机制改善管理的有效途径 相似文献
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二十世纪中期,在美国出现了一个以“最少”为名的画派。这个画派以调动人的各种感官来感受艺术品为其根本目的,因此,他们经常以实物粘贴或组合为其作画的手段。当时人们对这个画派褒贬不一,但从其存在的时间来看,它并未触及艺术最本质的东西。不过它的存在也并非全无价值,至少它使人们认识到,艺术的美感是多种器官共 相似文献
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