艾丰纵谈记者成才——艾丰研究之四

6月 26日,我们在首都经济日报社就记者成才问题采访了艾丰。 　　问：您认为您出成果最多的时期是在人生求索的哪 一个阶段,为什么会是这个阶段？ 　　答：我这个人可能有一点特殊性。我毕业是 1961年,大家承认我、知道我是在 80年代、 90年代。也就是说,我真正出成果是在 40到 60岁。原因很简单,一个是“文化大革命”。“文化革命”开始时我 28岁,到结束时我已 38岁,这个时代使新闻工作者难以有所施展,这是一个时代的原因。另一个原因是岗位原因。我的个性是愿意研究些问题, 1978年中国社会科学院招考研究生,我就从北京人民广播…     

『中介论』思想与创新新闻实践——艾丰研究之三

一、“中介论”是艾丰的重要理论建树艾丰的哲学著作《中介论》写于１９９２年 ,出版后得到了各方面的重视 ,特别是各级领导者和实际工作者的重视———他们认为该书从哲学上回答了他们在实践中感到困惑和长期解答不了的问题。理论工作者特别是哲学工作者也对其给予了极大的关注和学术上的支持。１９９４年１１月和１９９５年６月 ,先后有三家全国知名哲学学术团体在北京召开研讨会 ,许多哲学界的权威学者都到场发表意见 ,对该书给予了总体的肯定。２０００年１月 ,该书由经济日报出版社再版 ,艾丰在《第二版前言》中称之为在“已经出版的著…     

创造方法举隅（一）

创造方法举隅（一）陈新华，张生近年来，随着青少年科技活动自深入开展，一大批青少年科技人才如璀璨的群星竞相涌现，作为他们献给社会的礼品─—小发明、小创造、小论文充另显示了当代青少年非凡的创造能力。本文拟依照创造学的原理，结合青少年的科技活动，联系世界著...     

关于圆锥曲线上的三角形性质之探究——一个探究型教学课例

近来年高考数学试题中,解析几何的主、客观题有很多涉及圆锥曲线上的三角形的问题,由于题设条件的发散性,相关知识的综合性及运算的复杂性等,考生普遍感到难以入手,本文就此围绕圆锥曲线上的三角形的诸多问题作一些尝试性的探究．     

世界史材料选择题专项练习

1.马基雅维利在《君主论》中说:"必须理解:一位君主,尤其是一位新的君主,不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情,因为他要保持国家,常常不得不背信弃义,不讲仁慈,悖乎人道,违反神道。"其观点①体现了人文主义的进步性②与当时人文主义潮流背道而驰③其产生的社会背景是正值资本主义发展和资产阶级成长时期④反映了中世纪欧洲封建势力顽固地维护其统治的思想⑤反映了意大利资产阶级实现统一的政治要求     

传球问题的解法探究

问题：甲、乙、丙三人相互传球,由甲开始传球,并作为第一次传球,经过5次传球后,球仍回到甲手中,则不同的传球方式有多少种？     

新农村建设中传统民居的保护与可持续发展

通过研究中国传统民居的可继承性,从土地的节约与集约利用、民居形态更新、人居环境建设、乡村旅游开发等方面探讨了在新农村建设中传统民居保护与可持续发展的方法和途径,指出应探索多模式的保护与发展道路,实行动态保护和有序开发。     

实施规范化管理创建优质高效的教学体系

实施规范化管理创建优质高效的教学体系●大庆石油学院附中许海龙李桂琴陈新华我们大庆石油学院附中已有３５年的历史。在长期的教学实践中我们体会到，要全面、稳定、迅速地提高教学质量，就必须实现规范化的教学管理。具体说，我们坚持了１２个规范。１．规范行政管理所...     

深度融合 共同培养——石家庄职业技术学院管理系校企合作的实践与思考

结合石家庄职业技术学院管理系校企合作实践,探讨了校企合作共同培养高职人才的三种途径：充分依托校外实训基地优质资源培养人才;引店入校,校企共建准生产性实训基地;＂软引进＂企业行业师资,校企携手共同培养人才。