任务型教学法中小组活动的任务设计及其在大学英语教学中的应用

任务型教学法近年来受到国内外的普遍重视,也是第二语言教学法研究的一个重点。小组活动是任务型教学法中课堂教学的重要形式,而小组活动的形式是以任务为依托。本文重点介绍了任务型教学法中的小组活动和小组活动的任务设计,并结合教学实例阐述了小组活动的任务形式在大学英语教学中的应用。     

捡树叶

要捡树叶,最好到人民公园,那儿的树多。一进公园大门,我便被小路两旁挺拔的银杏树吸引住了它们身披华丽的金装,在秋风中,那淡黄色的银杏叶飘飘悠悠地落下来,像一只只蝴蝶在空中玩耍、嬉戏。小路上铺满了银杏叶。我俯身捡起一片,哇,好漂亮的叶子呀!简直像一把小巧玲珑的金色小扇。凑近一闻,还透着一股淡淡的叶香呢。我高兴地捡了一片又一片,把它们小心翼翼地放进袋子里。公园里的树叶可真多:巴掌似的梧桐叶、又细又长的柳叶鲜红似火的枫叶、墨绿如针的松叶……我贪婪地搜集着形状各异、颜色不一的树叶,不知不觉,竟为这神奇的大自然而陶醉当袋…     

生物实验教学中的素质教育

素质教育是以每一位教师的岗位为依托,通过丰富多彩、灵活多样的教学活动来实现的,而改革教学方法则是实施素质教育的关键.生物学作为一门以实验为基础的自然科学,特别是对于刚刚接触<生物>这一门学科的初中学生来说,实验在对学生整体素质的提高方面,起到了非实验教学无法替代的作用.为此,我们在实际教学中,就改进生物实验教学,做了一些有益的尝试.     

浅谈个性化的阅读教学

学生对文章的理解是建立在自己所处的环境和认识水平之上,这种阅读必然是个性化的。教师要珍视这种个性化的现象,同时要提高学生认识水平,引入时代的新元素来促进这种个性化的发展。     

香港科技大学发展规划内容与启示

成立于1991年的香港科技大学,在短短十余年间一跃成为世界级的研究型大学.堪称中国大学发展史上的一朵奇葩.本文对其优秀的发展规划研究分析后认为,准确的定位、重点学科的发展、以人为本的理念、深度国际化的预见性是香港科技大学发展规划内容特色之所在,也是其短时间内迅速崛起的重要因素,这些经验值得内地高校在制定发展规划过程中思索与借鉴.     

旅游犯罪侵害风险感知跨国比较分析——以台湾、韩国和印度为例

旅游犯罪被害不但影响游客的到访意愿,而且殃及当地旅游业的发展,因此找出形成游客被害风险知觉之情境或条件,了解不同旅游地区游客的犯罪被害风险知觉是十分必要的。鉴于此,在2010年1月至11月选择台湾、韩国及印度国际机场作为调查场所,询问离境游客在旅行期间的被害经验及安全感受。问卷调查采取受试者自行填写的方式获取数据,总共回收台湾160名、韩国192名及印度156名游客的有效问卷共508份。调查发现,不论是到台湾、韩国或印度的国际游客,一致觉得在旅游当地被骚扰、诈骗及盗窃的机会最为普遍,也反映出游客在当地遭受骚扰、诈欺、盗窃的被害经历最多。到印度的游客在被害经验及被害风险知觉的程度最高,其次是韩国,到台湾的游客不论是真实的被害经验,或是风险感知程度上皆显著低于韩国及印度。游客对旅游当地的安全感知与旅游决策间具有负向关系。     

吉林省古籍保护现状分析及对策研究

通过调查揭示吉林省古籍存藏现状,指出古籍收藏单位的古籍保护意识不强、从业人员素质偏低、经费投入不足等问题。针对存在的问题,结合吉林省实际,提出加大经费投入,改善古籍保护环境,注重人才培养,加强古籍修复工作,正确处理开发和利用之间的关系等建议。     

智能交通动态流量预测算法研究

交通流量预测是智能交通领域的核心内容之一,近年来已经成为国际学术界研究的热点与难点课题之一。本文对交通流量预测算法进行了深入的研究,提出了基于递归正交最小二乘径向基神经网络交通流量预测方法,并从实验和理论上与BP神经网络的预测性能作了系统的比较,通过仿真实验得出结果,证明了算法的有效性。     

说给老鼠先生的话

老鼠先生,你光临我家,我真是太荣幸了!你进了我的房间后,书架简直成了你的“王宫”。你在那里跳舞,在那里享用我的小零食．在那里拉屎,在那里用功学习——你真的喜欢“咬文嚼字”．真能“读书破万卷”啊!     

汉语教材本土化方式及分级研究

随着汉语国际推广的发展,海外汉语学习者越来越多.与此同时,海外教材问题日益突显,成为汉语国际教育发展的瓶颈之一.我们考察了美国、日本及韩国具有代表性的3部汉语教材,同时还考察了3部在中国广泛使用的英语、日语及韩语二语教材,发现这些教材的本土化方式存在较大差异.本文归纳总结教材本土化的具体方式,并基于对使用者调查,将本土化方式分为“一般重要”“重要”和“非常重要”三级,以期对汉语本土化教材的编写提供一些建议.