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81.
陈海燕 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):52-53
在全球化浪潮中 ,西方经济的优势使其在消费市场具有优越地位。从物质到精神产品的市场占有 ,外来文化日渐呈现强盛的消费竞争力 ,冲击着发展中国家的本土消费文化观念。研究东西文化的历史撞击 ,打破西方神话 ,重塑民族形象 ,既是一个经济问题 ,又是一个正确对待全球化的社会文化问题。面对消费文化的“西化” ,我们不能坐待其变。 相似文献
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语文阅读是以形象思维为主的审美活动.目前的阅读教学中,教师往往重视对课文结构、语言、主题思想、写作手法等进行理性剖析,忽视学生对文章内容的整体感知、情感体验以及对作品的想象,破坏了学生的审美感受和审美创造.因此,语文阅读教学应提倡多一些形象思维,少一些空泛的理性分析,努力寻求发展学生形象思维的途径.…… 相似文献
86.
《子路曾皙冉有公西华侍坐》选自《论语·先进》篇,是一篇极富文学性的对话体散文。文章以孔子的问话开始“,以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”孔子的发问方式很具艺术性,口气非常谦和。这样一种很平和近人的态度在一定程度上解除了弟子们在老师面前可能有的顾虑,又引出弟子们平时的牢骚话“(不吾知也”),击中了弟子的要害,敦促和启发弟子尽情地畅谈心志。就这样一句话,便营造出一种轻松畅所欲言的氛围,也体现了孔子的教育方式和教育思想。针对弟子们平时的思想状况发问,不仅为对话和讨论提供了共同话题,… 相似文献
87.
陈海燕 《江西教育学院学报》2007,28(2):55-55
更新教学理念,树立以学生能力发展为本的教育观,培养学生自主学习的能力,使学生对知识的掌握过程由“学会”转变为“会学”,是提高英语语言教学质量的重要途径,现就高中英语“自主学习”问题谈点自己的看法。 相似文献
88.
夜阑人静,执书灯下,一则散文小故事吸引了我:我替朋友看守山中的庭院。由于疏于打理,初春时,原本寸草不生的院子里,冒出了几簇绿绿的芽尖。暮夏时,那草竟开花了,花形如林地里野兰,颜色却是腊黄的。一位研究植物的朋友看到,顿时欣喜若狂:“这是兰花的一个稀有品种——腊兰,许多人穷尽一生都很难找到它。”我告诉了院子的主人。他一愣说,其实那株腊兰每年都要破土而出的,只是他以为不过是一株普通的野草而已,每年芽尖刚出土就被他拔掉了。如果能耐心地等它开花,那么几年前就能发现它的。是的,我们谁又没有错过自己人生中的几株腊兰呢?我们总是… 相似文献
90.
语言的学习包括听、说、读、写等方面,其中口语是语言交际的重要手段之一。随着我国对外交流的扩大,社会不仅需要具有较强的专业知识的人才,同时也需要熟练用英语进行交流的人才。口语交际能力越来越受重视,大学口语能力的培养是大学英语教学中一个不容忽视的问题。本文立足于大学英语口语教学多年的经验,初探大学英语教学中的问题及对策。 相似文献