PBL教学法在西藏高原科研思维培训中的应用

为培育西藏拉萨市妇幼保健院医护人员的科研能力,以科研课题为依托,于2020年8月—2021年11月,选择西藏拉萨市妇幼保健院课题组的6名医生、8名护士以及30名实习生为研究对象,将其随机平均分为PBL教学组（n=22）和传统教学组（n=22）,并进行科研带教及成绩考核。研究显示,PBL教学组学员在理论考试、当面问答、科研课题模拟设计等环节的得分均明显优于传统教学组,PBL教学组学员总体满意度显著高于传统教学组（p<0.05）。结果表明,PBL教学法较传统教学法能更好地提高西藏自治区当地医护人员的临床科研能力。     

以评选精品课程为契机 全面提高教学质量

课程建设是教学的基本要素,是教学质量的核心体现。多年来,北京航空航天大学非常重视课程建设,从1986年就建立了一系列的优质课程建设规章制度,成立了以主管副校长为领导的校重点课程小组,形成了从学校到院、系的逐级分层课程建设体系。优质课程建设有力地带动了全校的教材、教     

因材施教、尊重个体:数学分层设计刍论

分层教学在教学中的应用是为了满足不同层次学生的学习需求,是提升课堂教学效率的有效方式。文章从课前预习、课中教学、课后作业三方面阐述数学分层设计的教学方式。教师从课前预习开始就要实施分层设计,导学时要做好问题引导,课中教学要注重重难点的分析,课后布置作业要针对学生的特点进行分层设计。教师还要针对不同层次的学生进行个体的辅导。     

浅谈如何提高初中数学教学质量

在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,离教现象较为严重。所谓离教现     

高职英语专业双语教学模式效果分析

高职院校双语教学的有效实施与参与双语教学的学生的英语水平关系紧密。因此在“依托式语言教学”、“输入假设”等理论基础上,结合在广州番禺职业技术学院应用外语系开展的调查研究,分析参与双语教学学生的英语水平问题。此次研究显示,高职院校学生的CET4的通过率较低,在实行双语教学时,宜采用中英文交替授课,使用中英文的双语教材或原版英文教材加中文注释的导读本。     

思想品德课程资源开发的实践与思考

作为我国新一轮课程改革的亮点,课程资源的开发和利用正逐步受到教育界的重视。初中思想品德是一门以培养学生良好的思想品德为核心,融合了心理健康、道德、法律和国情等多方面的学习内容的新课程。它的综合性特点,决定了其课程资源开发和利用的重要性。为了有效地实现课程目标,教师必须积极地开发和利用各种课程资源,改变把课程资源单纯归结为教材的狭隘思维定势,增强思想品德课程的生命力。那么,我们该如何开发和利用思想品德课程资源呢？     

现代物流信息人才培养现状研究

作为一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业,现代物流行业对于人才的培养提出了新的要求.阐述了我国物流信息人才培养的现状和存在的主要问题,提出了人才培养的基本方案和政策性建议.     

青海狠抓中等职业学校招生工作

陕西省教育厅日前批复同意陕西交通职业技术学院组建陕西交通物流职业教育集团,西安航空职业技术学院组建陕西航空职业教育集团的申请。陕西省教育厅在批复中要求陕西交通职业技术学院积极探索职业教育集团化办学的组织模式,以行业为纽带,     

高等学校院(系)教学质量监控机制研究

院(系)是高校办学的实体和基层单位,一所高校教育质量的高低归根到底取决于院(系)的教学组织、教学实施和教学管理的情况,因此建立院(系)教学质量监控机制势在必行.文章提出了建立院(系)教学质量监控机制的基本原则,探讨了院(系)教学质量监控机制的构成,并就其如何实施提出了建议.     

互联网在研究生公外俄语教学中的应用

互联网上有着丰富、全面而新鲜的俄语资料,充分利用互联网进行研究生公外俄语教学,不仅可以弥补学生学习方面俄语资料的不足,而且可以为他们创造一个真实的语言环境,从而有利于教学质量和学生的语言能力及综合素质的提高.