面向对象的分子生物学二次数据库平台建模分析

在生物信息学中,建立生物二次数据库可以针对特定物种进行深入研究。为方便研究人员对生物分子学数据进行存储、检索、查询,在分子生物学二次数据库基础上,通过基于UML的面向对象技术进行建模和开发,实现B/S方式的可视化平台。利用StarUML 可视化建模工具,快速高效完成软件分析。     

中学生学习动力不足的表现及转变对策

随着科学技术的不断发展,社会的不断进步,要求越来越多的人掌握一定的知识,告别文盲的时代,从而适应社会．特别是在农村．中国是个农业大国,抓教育必须从农村抓起,从中小学孩子身上下功夫．现在是信息时代,是各种竞争最激烈的时代,农村教育必须跟上去．现如今,教育改革的春风也已吹遍华夏大地,新一轮课程改革已经付诸实施,素质教育的口号也已经提出来许多年了．然而,当前农村教育现状又是怎样的呢？     

浅析体育课课后小结的写作

在平时的教学中,我们往往只是重视备课环节,忽视课后小结是体育教师重要的思考和提高的过程。要使课堂教学效果更加趋向完美,写好课后小结是一种行之有效的方法。一、常见的课后小结类型1.按课的过程划分:过程式小结和阶段式小结过程式小结就是对一节课的教学过程或某一环节的回顾。其是以一种记流水账的形式对教学过程的简单回顾,从中发现问题和可取之处,以便更好地指导教学实践。阶段式小结是指针对一节课的某一环节(如准备部分)的     

博客对传统媒体发展的挑战

随着Web2.0时代的到来和迅猛的发展,博客,作为Web2.0新技术的先锋应用,对于所有人都已不再陌生。而随着博客的发展,以之为代表的Web2.0的新应用正不可忽略地冲击着传统媒介,不知不觉地影响着传统媒体的发展和变革。本文仅就博客对传统媒介的意义进行分析,包括对博客所反映出的问题的认识,这些问题或特性给予传统媒介的启示,以及对我国未来传统媒介的发展作出展望。     

我国农产品电子商务市场环境分析

随着信息时代的高速发展,电子商务的不断发展壮大,使得我国电子商务环境日趋成熟和稳定。要实质性突破小农与大市场矛盾的双重矛盾,电子商务是我国农业发展的契机和必然趋势。本文分析农产品电子商务的进展及其带来的深远影响,从理论与实际两方面通过探讨分析发展现状与问题,研究了提高我国农业电子商务的相关对策与方式。     

风电类上市公司的经营现状——以华锐风电科技(集团)股份有限公司为例

本文选取华锐风电科技(集团)股份有限公司这一家具有代表性的风电类上市公司,通过分析其近几年的经营现状来研究整个风电类行业的发展趋势。以2010—2012年的年度报告及季度报告为基础,通过各种财务指标进行对比和分析,分析结果得出,华锐风电整体势态发展良好,但是由于近几年的高速发展,其业绩已有所下降,这说明作为新能源的风电类行业,尽管发展趋势已成必然,但是仍然不宜大上快上。     

学会在建设创新型新疆中作用的对策研究

作为中国科协的重要组成部分,新疆科协在新疆科技事业发展和社会经济建设中起到重要作用,做出了突出贡献。当然学会工作还存在整体水平不高、发展不平衡、自我发展能力不足等问题。为此,2012年10月新疆科协启动决策咨询项目"如何更好发挥科协在建设创新型新疆中作用",其宗旨是进一步提高认识,统一思想,明确新疆科协所属学会在建设创新型新疆中的地位和作用,研究和探讨新疆所属学会在发展中存在问题、工作思路和解决对策,提升学会能力,尽快使其适应新疆改革和发展的需要。     

贵州高师本科数学教育专业培养方案的思考

在贵州的特定条件下,数学教育专业的教学计划如何修改？经过学习、调查、研究,从而产生了一系列的思考……     

双元、悖论式领导对绩效的影响

组织发展面临的张力越来越普遍,双元领导、悖论式领导日益引起理论界关注。然而双元领导、悖论式领导与创新绩效、任务绩效之间的关系如何?两种领导行为对两种绩效的影响是否存在差异?两种领导行为对创新绩效的影响是否会受到领导者层级的影响?上述问题亟待解答。对50项研究共13 232个样本进行元分析,分析结果发现：双元领导、悖论式领导分别对创新绩效、任务绩效有正向影响;双元领导、悖论式领导对创新绩效、任务绩效的影响不存在显著差异;双元领导、悖论式领导对创新绩效的影响不受领导者层级的调节作用。研究证实了两种相近领导行为影响不存在差异,为未来研究中的变量选择提供了依据,对实践中不同层级领导力开发提供了启示。     

参与式教学法在初中生物教学中的应用

在初中生物教学中,教师根据学生的实际发展需求,不断创新教学方法,激发了学生学习的积极性。参与式教学法就是教师创新的一种教学方法,在此种方法的教学中,学生不再是课堂的旁观者,而是课堂的主体,学生与教师进行紧密的互动,学生在互动中就将相关的课堂知识学到手了。因此,本文主要针对于参与式教学法在初中生物教学中的应用进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中生物教学的水平,提高学生的学习能力,促进学生学习上更大的进步。