小乌龟、小青蛙和小狐狸

~~小乌龟、小青蛙和小狐狸@高胜男 $内蒙古乌兰察布市集宁区实验小学四年级@王天一!邮编:012000~~     

小米粒历险记

~~小米粒历险记@高胜男~~     

快乐的小音符

咪咪咪，髓·新瀚原文作者:江苏省海门市三星中心小学六年级陈丹丹指导教师.它们飞过森林上空时，正赶上一场鸟类演唱六赛，小音符情不匀禁地为它们伴奏，鸟几们的歌声顿时变得更动听了。天色渐渐晚了，小音符飘啊软，忽然听到一阵悠扬的琴声。小音符兄状，飞进窗户飞进小姑娘的心里。这一下小姑娘的琴声变得非常优美。小姑娘开心地笑了，小音符也在小姑娘的心里笑开了花。邮编:小音符好奇地来到窗O一看，岌现有一个小姑娘正在练琴有一段很难，小姑娘总是弹不好。22尔1户2快乐的小音符@陈丹丹$江苏省海门市三星中心小学六年级!226112 @徐…     

体育新课程中的运动技能教学

针对体育新课程实施中淡化运动技能教学的误区，分析体育新课程中运动技能内容的多样性、健康性、差异性，以及运动技能学习的整体价值，提出了新课程运动技能教学策略是：重新认识运动技能包含的内容，开发与利用好运动技能课程资源，结合学生生活实际和经验、学生差异进行运动技能民主化教学，做好运动技能学习的评价。     

例谈体育学习中如何让学生主动学习

一、关注学生差异[案例]新学期七年级室外课上,教学内容中安排分组搬运实心球接力,分组后我听到有学生议论:"肯定又输了,我们这组有个胖子"。听了这话,我看了看那位"胖子"同学委屈的表情,他红着脸说:"我在起跑线前面跑",我想了想,对全体同学说:"大家同不同意他在起跑线前面2m     

体育新课程教学的反思

体育新课程实施以来,在体育教学实践中教学目标设置、教学内容选择、教学方法、学习评价存在不同的误区,应引起学校体育工作者反思并纠正.     

体育教学的语言艺术

语言是体育教学中组织教学、传授基本知识、锻炼学生体育实践能力、提高学生身体、心理素质的重要手段之一。简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言,经科学设计、巧妙应用,对营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围,感染学生积极主动地参与各种体育活动,高效完成教学任务,增     

小灰鼠的明星梦

~~小灰鼠的明星梦@高胜男 $江苏省海门市三星中心小学六年级@黄周!226112 $江苏省海门市三星中心小学@徐国洪!226112~~     

制作自动运行的课件光盘应注意的问题

在教学中我们都希望刻到光盘上的自制课件能够自动运行,也就是说,自制的课件光盘放入光驱后,即自动运行。实现这一运行方式的关键是在光盘的根目录中形成一个autorun.ini文件,其命令行如下: [AutoRun]     

床底下的竹笋

~~床底下的竹笋@高胜男 @于若溪$黑龙江省肇州县丰乐镇鑫海希望小学五年级!邮编:166400 @尚昕颖$黑龙江省肇州县丰乐镇鑫海希望小学!邮编:166400 @吴云峰$黑龙江省肇州县丰乐镇鑫海希望小学!邮编:166400~~