聚焦一流课程建设，立足石油行业特色石油钻采机械课程教学改革与实践

<正>石油钻采机械是石油类院校机械类专业的核心必修课程,是黑龙江省线上线下混合式一流课程,具有鲜明的行业特色。针对课程教学中存在的问题,立足OBE教学理念,按照“两性一度”的要求,开展了课程教学改革与实践。制定了知识、能力、素质三维产出课程目标,融入课程思政,重构教学内容,改革教学模式,完善课程评价方式,更好地支撑专业人才毕业要求和培养目标的实现。     

当代大学生创造性思维的培养

一、当代大学生创造性思维的培养 １．科学、合理地设置课程 一方面,知识有一定的内在联系,每一个学科专业人员的知识结构都有层次性,不同学科专业人员的知识结构各有规律性和特殊性。当代科学技术发展的一个显著特征,就是各学科专业在高度分化的同时,又呈现出交叉融合、高度综合的趋势。这种背景下,一个学科专业人员的知识结构,不仅需要精深的本专业知识,还需要有与本专业相近、相关的其它学科专业的广博的基础知识。另一方面,知识是创造的基础,任何作为创造成果的新知识、新技术、都必定以此前的已有知识、技术为基础。因此,在…     

浅议内部牵制与控制制度

现代管理理论经历了“科学管理”、“行为科学”以及“管理科学和企业文化理论”等三个阶段。现代企业资本营运的绩效与现代企业管理理念有直接的关系。建立现代企业制度是目前成功企业的一个重要标志。制度实际上就是内部的牵制和控制,其最初的表现形式为“内部牵制制度”,20世纪40年代后,逐步形成较为     

幼儿社会性情感及其成因探析

社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。通常认为社会性情感是社会认知的产物和功能,抑或是监测和组织认知活动的动机因素。它包括道德感、理智感、审美感,是人的主体性的最高表现。形成积极的社会性情感的人,在生活、事业中能及时调控自己的情绪,不断自我...     

体育新课程中学生运动兴趣的深层追问

体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置，是因为学生对运动有了兴趣，才会经常参加体育锻炼活动，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分。这种兴趣——爱好——习惯——理想——发展的递进关系最后达到的结果，     

体育新课程与中学生心理健康教育

在体育新课程教学活动中，开展心理健康教育的主要途径是将心理健康教育的培养目标具体化、内容明确化、方法手段多元化、评价方法科学化，并与体育学科特点有机结合．     

焦虑的赤城

位于北京正北的赤城,是革命老区,也是首都的重要饮用水源基地,多年的发展备受制约,即使在史上最大力度的扶贫攻坚计划之下,这个县城依然面临转身的难题从3月开始,赤城县雕鹗镇康庄村村支书胡志军从来没有集中接待过这么多的客人,河北省委副书记、县领导多日考察这个村庄,扶贫工作组至今还租了三间房常驻在村里。     

小学数学教学中情境的运用

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。     

体育教学中健康知识教学策略

体育与健康新课程教学中,应重视对学生进行体育健康知识的传授。通过分析体育与健康新课程四个学习领域中蕴含的体育健康知识内容,认为体育与健康实践教学中要合理渗透体育健康知识进行教学,室内教学要创新体育健康知识的教学策略,通过合理学习评价来强化体育健康知识的学习效果。     

重建失落的家园

家园的失落,是从失去赖以生存的土地开始的,"没有地的农民,还怎么能叫农民?"在经历了与拆迁方的激烈对抗之后,云南宏仁村村民在学者帮助下,选择平和理性的方式亲手设计、改造自己的故乡3月初,一份由村民参与、村代表发起、学者推动的"新旧和谐"式样的故乡重建方案,正悄然改变着昆明市宏仁村的命运。宏仁村位于云南滇池东岸,行政上隶属昆明市官渡区。最近十年间,这个有着数百年历史的传统彝族村落经历着"大转弯"的变革,从传统的昆明"菜篮子",变身为没有耕地的城乡结合部,村民也由地道的菜