文件生命周期理论与家庭档案工作实践

文件生命周期理论产生的概念基础是广义文件观,它认为文件是泛指人类社会实践活动中直接产生和使用的一切原始信息记录,无论其载体形式、记录方式和价值形态如何.文件生命周期理论的"文件"可指其生命过程的任一阶段,即"大文件",包含我国通常所说的文件(即狭义文件)和档案两个阶段的内容.     

新建本科院校教师人力资源管理的问题与对策

从新建本科院校教师人力资源管理的现状看,新建本科院校教师人力资源管理存在诸多问题,“以教师为本”的人力资源管理理念是实现新建本科院校长久、稳定、可持续发展的关键。     

北京景山学校校本课程“小学低年级社会综合课”的研究与实践

2000年开始,北京景山学校开设了校本课程小学低年级社会综合课。根据景山学校的办学目标和理念,依据学习心理学和学生年龄特点,确定了校本课程的目标和内容;根据课程目标的需要改变教学方法,以学生喜闻乐见的形式组织教学,并探索了情景式教学、模拟式教学、实践式教学、研究式教学等教学方式。景山学校的校本课程的研究与实践将对其他学校的校本课程建设具有参考借鉴意义。     

爱笑的小贩

离我家不远的食品店前,有一个卖蒸糕的小贩。 早晨,来来往往的人们经过他的蒸糕摊时,不管买不买、看不看,他总是笑眯眯的,和蔼的面庞中透着几分诚意。     

代词考点谁最俏 some,any领风骚

some,any是中学英语中重要代词之一,也是高考热点考点,学习时应注意下列几点: 一、掌握一般用法some,any均可表示“一些”,均可与复数名词及不可数名词连用。some一般用于肯定句,any多用于疑问句、否定句或条件状语从句。     

意象疗法与止观——管窥西方心理治疗与佛教修心之异同

西方心理治疗和佛教修心，都以解决人的苦恼困惑等心理问题为己任，都以提高人的自我认识和心理素质为目标。意象心理治疗和佛教的止观修心都以内部意象为工具对个人的内在世界进行探索。本文在实际操作和基本理论两个层面，比较了意象疗法和止观的异同，探索了佛教和西方心理治疗的基本差异，并尝试性指出二者对话的出路。     

培养初中生思想品德课学习兴趣策略研究

大多数学生认为思想品德课原理枯燥、乏味、空洞,对此没有任何学习兴趣。作为思想品德课教师,为取得好的教学效果,应思考采取怎样的策略提高学生学习兴趣的问题。     

让个性之花灿烂每节语文课堂

深入语文阅读课堂,发现尽管举手回答问题的学生人数多了,但回答却大多是缺少个性的人云亦云的见解,甚至就是参考书上的现成答案。如何才能让学生真正地进行主体性阅读呢？本文认为,教师要教出个性,学生也要读出个性,积极倡导语文课堂的个性化阅读。     

美国珀尔修斯数字图书馆——探索古文明的窗口

美国珀尔修斯数字图书馆（Perseus Digital Library,PDL）是一个以收藏古希腊罗与时期古典文献资料为主的人文科学研究型数字图书馆,旨在完善人类文明记录,包括语言资源、物质工艺品、历史空间等,让人文科学尽可能智能地被不同语言和文化环境的人们所接受。文章重点从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点、评价和建议等方面对珀尔修斯数字图书馆做了评述。