把握体验式学习特征 打造灵动的有效课堂

新课程标准在课程目标设置方面,明确提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,实现三维目标需要学生以体验的学习形式获得。体验,是一种生命化的学习方式,具有生命灵性的基本特质。体验式学习是在课堂学习过程中通过创设一定的情境,让学生在亲历和体验过程中理解知识、发展能力、建构意义、生成情感的一     

用FM理论评判学生毕业设计(论文)成绩

运用模糊数学（Fuzzy Maths）的一些基本知识，较为 全面，客观地评判学生的 毕业设计（论文）成绩。     

折线型坡面时土压力的近似计算

针对折线形坡面，通过经典库仑土压力理论，对挡土墙的土压力作出近似的计算。     

数控技术应用专业“项目引领式”课程开发的实践探索

一、相关背景培养学生的职业能力是职业学校的重要任务,但实际教学中却容易成为形式化的用语.例如,存在片面认识,对职业能力内涵的理解仍停留在技能学习的层面,目前,把对学生的技能训练当成职业能力培养;缺乏基于职业能力下课程的整体设计,课程没有核心;课程的基本构件不足,相应的教学活动不能真正开展;存在片面追求新模式和新理念的现象,在没有对课程模式充分认识和细致研究的情况下,就付诸实践,最后使课程不可操作.以上现象最终的结果,都将导致对学生职业能力的培养无法真正得以落实.     

选准经济振兴的突破口——宁蒗彝族自治县职业技术教育纪事

1982年9月,当宁蒗县在一座废弃的发电厂旧址上建起一所建筑培训学校时,人们也许并没有意识到,小凉山职业技术教育史的篇章已经从此揭开。当时建办那所学校,只是想为本地培养民房建设的初级技工,免得一味依赖外地师傅。然而,仅两三年时间,建筑培训学校就发展为宁菠县农职业学校和农村技术培训中心,     

融合化学史实 推进有效教学——义务教育教材中化学史内容的分析与启示

一、问题的提出化学史是对化学科学的形成、产生和发展及其演变规律的反映,是人类在漫长的社会实践中对化学知识系统的、历史的描述。中学阶段结合化学史教学的目的在于＂结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势,引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法,     

基于Spring MVC和Hibernate集成的Portlet开发构架研究

J2EE在Portal开发上定义了JSR168接口规范,实现了在不同服务器上的门户可移植性。Spring框架的引入,让Portal开发实现了基于MVC的多层体系结构,使门户系统的开发和扩展变得更加容易。深入研究了基于Spring和Hibernate的Portal开发构架,基于该构架完成了一个简单的Portal系统,并验证了构架的合理性。     

教育瞄准了农民的致富愿望——宜良县南羊镇教育改革纪事

过去,凡召开群众大会,宜良县南羊镇的领导必强调一番教育的重要性。然而,说者大多停留在口头上,听者也未必入脑。时过境迁。近两年,南羊干部群众对教育的重要可是有了深切的体会,办教育的指导思想也明确了。内中奥妙,说来话长。一、反差南羊镇的智者认为,前些年,南羊也存在一种     

天河区教育发展战略的哲学思考

近年来,我一直参与天河区的教育实践和教育发展战略的探讨。学习和实践使我认识到必须站在马克思主义的理论高度,运用马列哲学这一“伟大认识工具”,辨识教育理论的发展走向,把握教育发展战略研究的方法论,才能正确分析教育现状,展望教育发展的趋势,为创立天河教育新形象作出应有的贡献。 思考之一: 对立统一的观点与天河教育发展战略的出发点。