构建物理有效课堂

课堂教学有效性的一个重要指标是教师在传授知识时要把教学内容加工整合,变成学生易于觉知的方式呈现出来,以提高学生认知加工的质量和水平.物理新课程改革明确提出教师不仅是教学活动的组织者和实施者,而且是教材内容的研究者和开发者.在新课程背景下,如何依据课程标准和学生的实际要求,创造性地对教材内容进行必要的补充、删减和加工处理,以尽量合理的方式组织和呈现教学内容,促进学生认知结构的构建和科学素养的全面提高,这是每一位物理教师都要认真思考和研究的问题.因此,笔者尝试对构建物理有效课堂进行探讨.     

图书馆存储及扩展方案——以湖南图书馆为例

在对现阶段数字图书馆的主流存储技术进行了介绍、比较的基础上,分析各种技术的优劣,并以湖南图书馆为例,根据实际情况探讨了存储的解决方案。     

藩篱突破,打造语文“自主学习流水线”

正近年来,新课程改革如火如荼地进行着,语文教学在理念构建层面呈现出除旧布新之态,取得了不少成绩。但是,在日常教学的实际操作层面上,仍然存在着许多亟待解决的问题,比如"该如何冲破教材设下的藩篱","该如何突出学生的主体地位","该如何增加语言习练的有效性"等等。笔者提出"自主学习流水线"的设想,就是想通过自己的思考和实践,形成一种有效的教学方法和操作流程。所谓"自主学习流水线",就是通过建立并不断     

基于钻石模型城镇化与工业化条件下宜宾中小企业发展研究

迈克尔·波特认为,决定一个国家的某种产业竞争力的有四个因素：1、生产要素,2、需求条件,3、相关产业和支持产业的表现与上下游产业是否有竞争性,4、企业的战略、结构、竞争对手的表现。宜宾中小企业在不同发展阶段和不同产业上述四个因素有不同的发展状况,应充分研究认识这些发展状况,并采取相应对策。     

邓小平和谐思想探源

文章从哲学思维方式、对国际国内形势的新的判断、邓小平特殊的人生经历三个层面进行了初步的探讨,以引起学界对这一问题的关注和研究。     

试论师专生物课程的板画教学

讨论了师专生物课程板画教学的作用和类型,并提出了板画教学中应该注意的几个问题。     

CMPP模拟网关的功能与实现

近几年来随着手机用户的不断增加,使用短信的人越来越多,人们对短信业务的需求也在不断提高。随着服务的逐步扩大和更加全面,中国移动公司发布了中国移动通信企业标准。     

苏北盆地洪泽凹陷管镇次凹阜四段沉积相研究

苏北探区各凹陷构造小而碎,断层发育,圈闭面积小,沉积条件多样。在区域构造背景下,通过对单井沉积相的分析和连井剖面的建立,认为管镇次凹主要发育曲流河三角洲、水下冲积扇和湖泊三种沉积体系。东南4个水下冲积扇、西北缓坡三角洲、中部浅湖-半深湖的继承与交错,构成了管镇次凹阜宁四期箕状断陷沉积体系的主要展布格局。在此基础上建立了该区的沉积模式。     

变电运行的故障排除及安全管理分析

对变电运行的故障进行及时的排除,是保证变电正常运行的重要手段.对变电运行进行严格的安全管理,可有效减少变电运行故障的几率.本文对变电运行经常出现的故障进行了分析总结,给出了排除方法.并对变电运行的安全管理给出了一定的建议和意见.     

坚持实践标准努力探寻公有制的多种实现形式——纪念党的十一届三中全会召开二十周年

<正>具有划时代意义的党的十一届三中全会召开已经整整二十年了,无论是从理论逻辑上讲,还是从我国经济改革的历史进程看,所有制改革均已成为我国深化改革、全面推进有中国特色的社会主义事业的关键.我国的改革是市场取向的改革,实质上是要发挥市场调节经济和市场配置资源的作用.回顾十一届三中全会二十年来,改革的理论与实践是在探索中前进的,有曲折与反复,改革的思路也有正确与否之分.因此,坚持实践是检验真理的标准,这是十一届三中全会留给我们的宝贵财富,它为我们今天推进所有制改革、探索公有制的多种实现形提供了坚实的理论依据.