乔治一世：不会说英语的英国国王

天命之年得王位1714年8月,54岁的汉诺威选帝侯乔治在浓雾弥漫中乘驳船来到英国,他此行的目的是继承英国王位。乔治一世登上英国王位被认为是“英国历史上最大的奇迹”。虽然乔治一世声称他继承英国王位是顺理成章的,然而实际上有不下50名信奉天主教的王室亲戚都比他有优先权。那么,     

独立学院医学生实践教学体系构建的探索

医学生实践教学体系的构建是医科类院校实现人才培养目标的重要保障。通过对医科类独立院校实践教学体系构建的经验总结,从校内临床技能培训、临床教学基地建设、教学改革、健全管理制度等环节进行探讨、分析,为医科院校完善医学生实践教学体系提供一定的参考。     

初二几何证明的简易方法

尽管课程改革对几何问题进行简化。但许多学生对几何的学习仍然有点“害怕”。出于什么缘故呢？几何总是伴随着“已知”、“求证”，求证部分就是结论，做几何题就是通过充分的理由和合适的方法证明这个结论的成立。理由除了从已知条件中寻找，还要从已学过的知识库中寻找。理由充分后要组织过程的书写。     

公共分享有效性研究

在当今这个高速发展的信息时代’随着传播手段的日 益现代化,社会竞争日趋激烈,人与人之间关系和交往的密切, 在社会生活的各个领域,表达能力的强弱越来越起着举足轻重 的作用。衡量一个人是否有能力,这种能 力能否表现出来,在很大程度上是看他的表达能力。而我们这 个研究内容就是要给学生创造这种有利的局面,提高学生的谈 吐水平和表达能力,锻炼语言,斟酌措辞,力求字字珠玑,句句 精当,将每句话都表达得精准到位,精妙传神,让每一个学生通 过公共表达,展现精彩人生,跨出改变命运的关键一步。     

任务驱动视角下社区型网络学习空间建设路径研究

网络学习空间的搭建已经形成了阶段性普及,结合互联网技术不断深入发展,产生了一定数量的研究成果,然而当前社区型网络学习空间仍然存在建设不规范、应用不充分、缺少实质性对话交流等问题。任务驱动教学理念在各类教学实践中多次得到应用,其研究颇为成熟。文章在文献研究的基础上,探索任务驱动视角下社区型网络学习空间的建设框架,并基于案例的实施与验证提出了优化顶层设计、丰富教师培训体系、活动引领和多机制并行四个层面的建设路径,以期推进网络学习空间的进一步发展。     

小议电视画面的稳定性

我们知道在电视画面的拍摄中,保持画面的稳定性是电视摄像的第一要素。纵观这几年的电视节目,常常会见一些节目中的固定画面该用而不用三脚架,使得拍摄的镜头晃晃悠悠,无规律地摆动。让人从视觉上感到很不舒服,甚至心烦意乱。这与欧美发达国家的电视工作者对三脚架的认真保护和使用,形成了鲜明的对比。     

保险业诚信之浅见

诚信是市场经济的生命和灵魂,保险经营和保险服务最根本的要求是诚信原则,加强法制建设,健全相关法律体系,确立诚信体系的征信制度,建立健全保险公司管理机制和自律机制,建立诚信优先的激励办法等,这些是构建保险信用的重点。总之,只有以诚相待,笃守信誉,依法治理,规范经营,才能全面实现"双赢"。