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21.
从招标文件撰写谈提高图书采购质量   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈碧 《图书馆论坛》2006,26(4):156-157,223
根据法律法规的要求,探讨图书馆图书招标文件的撰写,以此为基础,论述了不断提高招标采购图书质量的若干措施。  相似文献   
22.
校外访问代理软件的分析与比较   总被引:12,自引:0,他引:12  
校外访问是图书馆基于互联网而开展的一种新型的电子资源服务方式。校外访问能够通过代理软件来实现,其原理就是将校外访问用户的IP地址虚拟成校园网内部的私有IP地址。本文将对能够实现校外访问的三种较为典型的代理软件,即EZproxy、ISA Server(VPN)和Squid进行分析与比较,旨在对我国图书馆同行开展校外访问服务能够起到一定的抉择和指导作用。  相似文献   
23.
根据当前基层中小型图书馆服务活动中存在的问题,认为欲提高图书馆的办馆效益,必须结合实际引入投入/产出的机制、意识和手段,围绕办馆效益开拓服务项目,开展形式多样的服务,以服务求发展,在竞争中立于不败之地。  相似文献   
24.
毕九江 《图书馆》2005,(4):22-24
深圳图书馆事业有了很大发展,为了充分发挥图书馆的作用,提高图书馆的绩效,必须对全市图书馆系统进行科学规划。本文论述了影响图书馆规划的要素以及图书馆规划的内容。  相似文献   
25.
论文在对南京市六合区乡镇图书馆进行调查的基础上,分析了目前乡镇图书馆存在的问题,并提出解决问题的方法.  相似文献   
26.
Explicating the third-person perception (TPP) as a cognitive fallacy in the process of comparative social judgment of media effects, we propose that not all self–other perceptual gaps in media effects should be considered as TPP. When there is reasonably valid and accurate information regarding self vis-à-vis others on media consumption and vulnerability to media influence, the associated self–other gaps in media effects are not exaggerations, hence, not TPP. TPP results from cognitive biases in information retrieval and application in the process of comparative social judgments. Such biases are in the forms of self-other information differential, assimilation, contrast, and anchoring effects. Caveats in interpretation of extant evidence and implications for future TPP research are discussed.  相似文献   
27.
生态位理论是强有力的理论分析和实践工具.将生态位理论应用于图书馆联盟发展策略研究,在界定图书馆联盟生态位概念的基础上,从合理定位、错位竞争、特色建设、竞争合作等方面制定图书馆联盟的生态位分离策略、生态位移动策略和协同进化策略,促进图书馆联盟的发展.  相似文献   
28.
引文索引是一种重要的检索工具,不仅在文献检索方面具有独特的功能,而且在对科学活动进行定量评价方面具有其他检索工具所不可替代的作用。NSTL自2006年开始进行国际科学引文数据库建设,2007年底开通试服务,在为全国用户提供科技文献检索服务中发挥着日益重要的作用。文章介绍了该数据库的建设原理、建设意义、服务功能和发展前景等。  相似文献   
29.
[目的/意义] 针对当前对企业弱信号定量研究不足的现状,通过层次分析和隶属度函数构建新方法对其进行定量识别,为企业战略决策管理和危机预警提供服务。[方法/过程] 首先,基于波特的五力模型构建七力模型,结合实证分析提取企业竞争弱信号的特征;其次,结合层次分析法构建影响因素指标体系,并计算各指标的具体权重;最后,结合隶属度函数对弱信号进行定量识别。[结果/结论] 通过层次分析法和隶属度函数,构建了企业竞争弱信号的定量识别方法,为企业战略决策管理和危机管理提供服务。  相似文献   
30.
试论我国教育政策分析的可能范式   总被引:3,自引:0,他引:3  
我国目前的教育政策分析正在发生阶段性转变,基本处于前范式阶段。弱批判性的价值分析与具有功能主义倾向的制度分析都不可能成为教育政策分析的成熟范式。只有建立在对教育政策和制度关系模式深刻理解的基础之上,运用新制度主义分析(特别要考虑对于政策行动者策略行为的分析),吸收价值分析的有益成果,最终指向对教育政策的制度伦理考量的分析框架才可能成为我国教育政策分析的相对成熟范式。  相似文献   
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