大学生强迫症症状学的研究

采用“SCL－90”症状评定量表和“16PF”测验，对部分在校大学生进行整群抽样，结果表明大学生强迫症状以轻度为主。强迫症状可以分为三类：“人格性强迫”、“疑虑性强迫”和“精神病性强迫”。强迫与抑郁呈较高相关（r＝0．621），其人格特质与正常者在“乐群”、“稳定”、“敢为”、“有恒”、“世故”、“忧虑”、“自律”、“紧张”等方面有显著性差异。     

论教师对学生的理解

教师对学生的理解是教育和发展学生的第一要素，是实现教育效能、促进学生心理健康等的基础和手段，是教师智慧与德行的融合，它有着丰富的内涵。提高教师德行与个性修养、对学生生活的全方位关注、确立师生之间的对话关系等，是提高教师对学生理解力的重要途径。     

动物的行为给我们的教育启示

动物的行为可分为先天性行为和后天性行为两大类,从生物进化的角度来看,在长期自然选择作用下,动物的行为都是有利于它们的生存和种族繁衍的,但在人为控制或实验情况下,一些动物的行为会发生某种变化,给我们从事教育工作的人或多或少的启示。1毛毛虫实验———创新与生存法国昆     

Heat transfer characteristics of air cross-flow for in-line arrangement of spirally corrugated tube and smooth tube bundles

An experimental study on heat transfer and resistance coefficients of linearly arranged smooth and spirally corrugated tube bundles in cross-flow was performed. The heat transfer and resistance coefficients are presented in this paper with transverse and longitudinal tube-pitch and tube geometries taken into account. The experiment's results can provide technical guidelines for application to horizontal air preheater with arranged in-line spirally corrugated tube bundles, especially to the air preheater for CFBCBs (Circulating Fluidized Bed Combustion Boilers).     

春季桃花水的处理实践与认识

根据水厂处理桃花水的难题，经过试验研究、分析原因，找出了解决桃花水的处理方法。     

全面发展——综合实践活动课的主旨

综合实践活动课程的价值取向是全面发展,以培养学生综合能力、创新精神为目标,其主旨是“发展观”和“全人观”,它揭示了学生发展依赖于人的活动并在活动中受到教育。综合实践活动课可以促进学生在实践与创新中全面发展、学有特长。     

高校招生考试制度应在“不变”中求“变”

“高考”已成为对社会影响最大的一种考试制度,要求对“高考”制度进行改革的呼声越来越高,其中出现了取消统一高考甚至要求取消高考的主张。本文认为这种主张是错误的,高考改革有其“变与不变”的规律性,认识和把握这种规律性,对于高考改革的健康发展有着重要意义。     

香港经济的国际定位与发展战略思考

新形势下乃至未来一段时期,奔港在国际经济中应重新定位,即:集散中心+协调管理中心+产品开发中心。由此,奇港经济发展战略也必须重新思考,并采取相应对策。     

Employee relationship and knowledge sharing: a case study of a Taiwanese finance and securities firm

Knowledge Management Research & Practice - Knowledge is a very important resource for preserving valuable heritage, learning new things, solving problems, creating core competences, and...     

信息资源管理与知识管理关系初探

文章讨论了信息资源管理与知识管理的产生时间、内涵与背景的异同，分析了两者的历史联系，指出了它们是人类解决信息问题的不同思路和实现方式．