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991.
李慧 《湖南师范大学教育科学学报》2013,(3):122-124
此研究对贵州某高校57名非英语专业研究生进行实证研究,考察了对面口头沟通(OC)和网络文本沟通(TC)对外语交际恐惧(CA)的影响。结果发现,对面口头沟通能够显著降低交际恐惧,网络文本沟通对交际恐惧的影响复杂。沟通条件和既有交际恐惧水平之间存在交互作用。 相似文献
992.
中国香港地区高职教育发展较为成熟,在人文教育方面积累了很多成功的经验。内地高职教育近些年来也不断发展,在人文教育领域也不断改善。从办学理念、师生素质、课程设置和教学过程等方面入手,比较香港和内地高职院校在人文教育领域的现状和成就,展望2地区高职人文教育的未来发展。 相似文献
993.
2012年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开,来自世界各地的学者、专家900多人参会。年会在“在全球一体化的时代里学习”这一主题下,共为参会者提供了628场不同主题发言以及学习交流和研讨机会。本届年会通过大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言、圆桌专题论坛和论文等形式,涉及与展示了全球化学习、研究方法、创造性、新型媒体、移动技术等诸方面的研究进展与变化.充分体现了教育技术蓬勃发展的态势。 相似文献
994.
苏晖 《楚雄师范学院学报》2013,(5):103-105
国际博物馆协会对博物馆的定义为:博物馆是为社会发展服务的非营利性的永久机构,并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究和传播并展示人类及人类环境的见证物。教育作为博物馆最基本和重要的功能之一,更应具有文化普及性与文明自觉性。博物馆是社会教育的重要承担者。如果说博物馆免费开放是文化惠民拆掉门槛的一步,那么流动博物馆的创立就是推倒围墙的一步。楚雄州流动博物馆作为拓展社会教育功能的重要举措应运而生。 相似文献
995.
《现代高职体育》课程是依据高职教育的培养目标,为实施素质教育和培养全面发展人才而自主构建和设置的一门符合学生未来职业和生活需要的公共必修体育课程.实施的是学分制下的“三自主”与“三结合”的模块式教学,从过去单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“技能型”的复合型人才,着眼于提高人才的综合素质,以适应现代社会对人才培养的需求.构建健康“三维观”,即身体健康、心理健康和良好的社会适应能力,按照宏观与微观相结合的设计思路构建现代高职体育课程. 相似文献
996.
997.
998.
提出了基于改进的边缘检测和数学形态学结合的车牌图像识别新方法.首先将采集到的彩色车牌图像转化为灰度车牌图像,然后利用Sobel算子进行边缘检测,接着对灰度化的车牌图像进行形态学的腐蚀处理,得到平滑图像的轮廓,再进行X方向的定位和Y方向的定位及区域校正得到车牌的区域.通过对车牌图像的二值化和形态滤波把车牌上的字符给有效分割出来,最后采用模版匹配的方法进行车牌字符的识别.从仿真的结果看:可以准确提取车牌位置的字符,字符识别的准确率较高,且识别的速度快. 相似文献
999.
高校教师发展是教师与环境的双向建构过程;是教师不断超越自我,提高自身适应环境变化的能力,继而提高自身和组织存在价值的过程;是教师自身发展,学生发展,知识发展,学校发展不断实现和谐统一的过程;是教师不断实现专业化和社会化的过程。高校教师发展包括教师伦理道德发展、专业发展、地位发展几个方面,具有终身发展、多向度发展、个性化发展等特征。高校与教师的双向建构,组织制度与文化的共同作用,教师培训与终身学习相结合,在学术场域中强化教学能力,是促进高校教师持续和谐发展的实践逻辑。 相似文献
1000.