职前教师本体性反思能力培养的必要性与可能性

培养职前教师的反思能力已经成为世界各国教师教育的一项重要任务。然而,许多教师职前培养计划更多地关注职前教师工具性反思能力的培养,而忽视本体性反思能力的培养。这在一定程度上造成了在职前阶段所形成的反思能力很难成为促进教师发展的持久动力。因此,对在职前教育阶段培养职前教师工具性反思能力的局限性和培养其本体性反思能力的必要性与可能性进行探讨就显得很有必要。     

陕西省电子书包应用现状与发展趋势研究

为进一步促进基础教育信息化的创新发展,该研究从学习环境、推进模式、师生适应度、学习资源建设以及相关课题研究等五个方面对陕西省电子书包试点学校的应用状况进行分析,在此基础上从灵活学习场所的构建、自适应学习系统的构建两方面对未来电子书包在基础教育应用中的发展状况与研究趋势提出来展望,希望对电子书包在基础教育中的全面普及和深层次应用具有一定的指导与引领作用。     

水中悬浮隧道锚索在剪切流中的涡激响应

以Iwan改进的尾流振子模型为基础,给出了剪切流中水中悬浮隧道锚索横向涡激振动的工程分析方法,分析了悬浮隧道重浮比以及剪切流特性对锚索涡激响应的影响。计算结果表明,悬浮隧道重浮比的改变,使锚索各阶模态的频锁区域分布发生变化,从而改变了结构的涡激振动响应;剪切流陡度参数的增大会使锚索涡激响应的幅值减小,若使用均匀流场代替剪切流场计算悬浮隧道锚索的涡激振动,会过高估计其响应幅值。     

试论《墨子》和《周易》的节俭思想

《墨子》和《周易》都是我国古代重要的文献典籍,包含有十分丰厚的思想内容。《墨子》有“俭节则昌,淫佚则亡”之论。《周易》蕴涵了丰富的节俭思想,如有“俭德辟难”的训导,还专设了一个《节》卦,很重视节俭。《周易.节》是墨家节俭、节用、节财思想的最早源头,这一点,无论从卦辞,还是爻辞上都可得到说明。中国古代节俭思想中的许多内容,都可以在《墨子》和《周易》中找到蛛丝马迹,尤其是尚节、尚用、兴利等,在《墨子》、《周易》中皆可见其端绪。     

高等师范院校英语文学作品教学艺术探究——生本教育理念下的英语教学实践

高等师范教育面向基础教育,适应和服务于基础教育。高等师范院校英语综合课程是高等师范院校外语专业的主课程。文学作品是该课程的核心内容。生本教育理念与师范教育有着深厚的渊源。英语教师应该在研究基础教育改革的同时,率先引入生本教育的先进教学理念,探究出一条科学与艺术紧密结合的教学途径。     

论情势变更原则在合同法中的适用

本文分析了情势变更原则的概念,从各种法律制度之间的比较作为切入点,分析法律效果,并阐述了其在商品房交易纠纷中的适用、在旅游合同中的适用、在赠与合同中的穷困抗辩权的体现、以及他们当中出现的一系列问题。从国家立法的角度,提出了完善我国形势变化原则的一些法律思考。     

紫苏籽中脂肪酸及主成分α-亚麻酸的分析

对紫苏籽脂肪酸的组成和主成分α-亚麻酸进行分析.采用索氏提取法对紫苏籽中脂肪油进行提取,并进行甲酯化处理,利用气相色谱-质谱法对其脂肪酸组成进行鉴定.由紫苏籽中分离鉴定出8种脂肪酸,占紫苏籽油总量的95.80%.主要含有α-亚麻酸66.45%、棕榈酸17.30%、亚油酸2.62%、油酸2.25%.用高效液相色谱法对主成分α-亚麻酸进行了定量分析,含量为275 mg/g.     

生态学精品课程教学的实践与成效

生态学精品课程为课堂教学提供辅助的教学资源,增强学生学习积极性,扩大学习者知识面,更好地培养学生的自学能力和创新能力,从而提高生态学教学效果。     

由文艺复兴时代的艺术观思考当代基础音乐教育改革

文艺复兴运动在欧洲的历史长河中占有重要地位,它的“人文主义”思想闪耀着人类智慧的火花,它启发了当时的艺术观,创造出大量富有魅力的精湛的艺术品及文学杰作,成为人类艺术宝库中的无价之宝。通过对文艺复兴艺术观的辩证分析,以古鉴今,联系我国当代基础音乐教育改革中出现的新问题,寻找出文艺复兴艺术观的现实意义,从而达到解决问题的目的。