福建省健美操课程学习考评方法的现状调查与分析

采用文献法、调查法、统计法和逻辑分析方法,对福建省部分高校健美操课程学习考评方法现状进行调查,深入了解和把握福建省高校健美操课程中,学生学习考评存在的主要问题及其面临的挑战和机遇,借鉴省内外高校健美操课程考评方法和其它体育项目考评方法的经验,探索进一步完善高校健美操课程学习考评的新方法和具体措施。     

《人力资源管理》课程知识重构探究

本文以《人力资源管理》课程为例,在建构主义学习理论指导下进行知识重构研究。课程内容设计上,将价值链理论融入传统人力资源知识体系,进行线上线下结合的课程架构;教学模式设计上,以建构主义理论学习观、知识观、教学观、师生观为指导构建"项目式"教学实施方案。最终形成"新思维、双系统、多手段、全方位"的教学模式,以期满足高校提升教学科研水平以及人才培养质量之要求。     

基于PZB视角的中国海洋大学通识限选课质量体系研究

通识教育的目标是把学生培养成“全面发展的人”,其选课质量体系直接影响着通识教育实际开展的效果。以中国海洋大学本科生为调研对象,从完善该校通识限选课质量体系角度出发,基于ISO9000族标准理论和PZB服务品质缺口理论．量化分析该校学生对通识限选课服务质量维度和满意度指标的相关性认知情况,其结果表明：性别差异会影响学生对服务质量维度的认知;该校通识教育工作存在课程设置不完善、资金投入不足、师资配备不合理等问题;服务质量各维度与各满意度指标显著相关。     

“抵制北京冬奥会”的理论批驳与实践应对

以美国为首的少部分国家和个别国际组织打着“人权民主”的旗号,对北京2022年冬奥会进行了抵制。通过文献资料法、逻辑分析法等对抵制北京冬奥会的行为进行批驳。认为在体育与政治关系的纠葛中,抵制奥运会有其历史图景与复杂面向。抵制北京冬奥会是对奥运会组织规则无知的表现,折射了美国等少数国家与人权组织试图将体育政治化的无能与无奈,违背了奥林匹克精神,伤害了奥运会各方利益,加剧了国际分裂格局,无法达到抵制效果。中国应该全力办好北京冬奥会,彰显人权民主进步局面,赢得国际社会广泛支持,提升国际传播能力,最终化解遭受无端抵制的风险。     

体育运动领域启动效应研究

在体育运动实践中,启动效应是普遍存在的现象.本文对认知心理学领域启动效应研究范式、神经机制及相关理论模型进行回顾,结果发现:在体育运动领域有关启动效应的发生机制的研究却几乎没有出现.未来应加强体育运动领域中启动效应的发生机制的研究.     

通识教育视域下大学课程设置探析

近年来,随着我国文化素质教育的深入开展,通识教育日益引起人们的关注,有关通识教育课程的改革也不断推进。试从通识教育的蕴涵、通识教育课程的设置以及通识教育课程设置的实现路径等维度对通识教育视域下的课程设置做一探析。     

浅谈小规模纳税人的优劣势

针对增值税对一般纳税人和小规模纳税人的差别待遇,说明目前小规模纳税人普遍存在的劣势,以及小规模纳税人可进行避税筹划而存在的优势。     

生活中无处不在的弹簧

在我们的日常生活中,弹簧形态各异,处处都在为我们服务。常见的弹簧是螺旋形的,叫螺旋弹簧。弹簧测力计、扩胸器的弹簧都是螺旋弹簧。螺旋弹簧有长有短,有粗有细。有一种用来紧固螺母的弹簧垫圈,只有一圈,在紧固螺丝螺母时都离不开它。有的弹簧制成片形的或板形的,叫簧片或板簧。在口琴、手风琴里有铜制的发声簧片,在许多电器开关中也有铜制的簧片,在玩具或钟表里的发条是钢制的板簧,在载重汽车车厢下方也有钢制的板簧。有的弹簧像蚊香那样盘绕,例如,电学测量仪表(电流表、电压表)内,机械钟表中都安装了这种弹簧。1测量功能我们知道,在弹性…     

基于LAMS的任务探究式教学设计

随着信息技术的飞速发展,各种网络教学平台和教学模式相继出现.在本文中作者首先分别对LAMS平台及任务探究式学习进行简要概述.并给出了基于LAMS的任务撂究式教学设计流程图,然后在此基础上结合具体案例分析如何利用LAMS进行任务探究式教学设计,最后总结了基于LAMS平台的任务探究式教学在实际教学中的优势及面临的问题.     

英语教学大赛获奖者教学微探及思考

全国大学英语教学大赛获奖者的教学使得广大教师明白教学中应该有清晰的教学目标,语言教学和相关的主题知识的教学之间应有很好的平衡。培养学生的思维能力是培养学生语言应用能力的重要方式。英语教师除了有良好的语言基本功和人文素质以外,自身还必须具备对各种问题的思辨能力,引导学生将所思考的问题用英语在口头上或书面上表达出来。