政府信息资源的省级公共图书馆开发利用现状及对策分析

文章针对省级公共图书馆的政府信息资源开发利用现状进行问卷调查,分析目前存在的问题,提出了克服来自政府、图书馆、公众的阻力及与档案馆、政府、信息服务商等多主体合作开发利用政府信息资源的发展对策。     

高校图书馆“第三地”功能的开发与应用

所谓"第三地",是指除了家和办公室外第三个经常光顾的地方。在众多高校搬迁,建设新校区、新图书馆的变革时期,拓展高校图书馆的"第三地"功能,让图书馆成为师生除了宿舍、教室以外最常待的地方,是解决高校图书馆功能日益弱化等一系列问题的一剂有效良药。     

个性与分享——移动阅读时尚的调查与思考

阅读作为人们一种古老的获取信息与知识方式,随着互联网,尤其是移动互联网的发展,借助于各种终端的移动阅读日益成为一种流行的阅读方式。论文首先分析了移动阅读的概念、移动阅读时尚的概念及特点,然后通过移动阅读时尚的调查问卷来了解目前的移动阅读情况,在第一手数据的基础上对移动阅读现象提出了一些思考。     

情报学认知观的新发展:情报社会认知

20世纪末,情报学的研究重点逐步转向社会环境中的用户情报需求和学科情报系统的功能,社会认知理论引入情报学认知观。情报学社会认知观强调情报认知的社会情境性、领域性、文化性,其研究呈现内隐社会认知和整合研究趋向。     

国外数据库系统Web 2.0个性化服务研究

对7个典型的国外文献数据库所提供的个性化服务进行调研,着重阐述Web 2.0 环境下个性化服务的5个发展特点。即支持用户在自己的空间内实现知识组织,提供开放机制实现服务的嵌入和融合,提供不打搅用户的行为感知机制进行内容的主动推荐,与社会网络进行集成满足不同用户群体的分享需求,提供基于移动应用的掌上个性化服务。     

基于服务接触中读者(用户)响应的馆员沟通研究

在图书馆服务接触中,馆员的沟通行为对读者(用户)情感和行为的影响不可忽略。其中辅助语言和行为举止等非语言沟通因素更易使读者(用户)积极情感的形成发挥正向作用。不同的情感反应将影响读者(用户)参与服务与互动、现场停留、继续合作等意愿与行为。     

石墨炉原子吸收光谱法测定粮食中的镉

采用石墨炉-原子吸收光谱法测定煤矸石土种植的三种粮食中镉元素含量。试验结果表明,加入40μg.mL-1硝酸铵作为基体改进剂时,镉元素灰化损失减小。仪器检出限可达到0.147 ng.mL-1,该方法精密度RSD为3.10%。在最佳测定条件下,粮食样品加标回收率为95.50%～101.32%之间。该方法简便准确,用该法测定矸石土种植粮食中镉含量获得满意结果。     

运用MALQ对医学生听力元认知意识的实证研究

运用听力元认知意识问卷(MALQ)对护理学专业本科生进行问卷调查,然后用SPSS统计软件对数据进行描述性统计。数据分析显示医学生听力元认知意识总体较好。最后,从听力策略、元认知意识和听力训练量三个方面提出了提高医学生英语听力水平的建议。     

近十年我国信息技术与物理课程整合研究的实证分析

为了掌握我国信息技术与物理课程整合研究的现状和发展动态,促进整合的良性发展,运用文献计量法、内容分析法以及统计分析法,对中国知网上收录的近十年的相关文献进行了比较研究。经过分析表明,我国信息技术与物理课程整合的研究内容主要集中在理论探讨、案例分析方面,研究有待在实践探索和评价方面加强;信息技术与物理课程整合的研究队伍主要集中在师范类高校,且东西部发展不均衡,缺少交流,可以通过远程教育为中西部地区提供培训和资源方面的支持;信息技术与物理课程整合的基金课题项目很少,主要是缺少相关政策的支持;研究方法比较单一且偏重于理论思辨,在以后研究过程中应引入系统科学的思维方式,在理论研究的基础上加强实证研究和探索新的整合模式,使研究方法朝着多样化方向发展;信息技术与物理课程整合中缺少对教师的心理关注,可以通过人性化的心理培训加强教师的自我效能感。     

高校汽车专业车身设计多媒体教育研究

本文通过对高校汽车专业车身设计课程教学特点的分析,阐述了针对该课程开发应用多媒体教育软件的重要性,并提出了改革目标和研究方案,在此基础上设计制作了适合本校特点的车身设计课程多媒体教学课件.教学实践表明,车身设计多媒体教育软件适应当前车身设计教学发展特点,开发制作的课件是一个行之有效的课堂教学工具,课堂效率和教学效果明显提高,师生反映良好.