高等教育趋同现象探析:新制度学派理论的视角

高等教育趋同与分化相伴而生,可以分为合理趋同和盲目趋同。根据新制度学派的理论,高等教育趋同的原因是由强意义或弱意义上的合法性机制所引起的。本文认为通过改变制度环境,可以在一定程度上减少盲目趋同。     

我国研究生教育质量评价发展研究

1985年至今,我国研究生教育质量评价有了长足发展,但受管理体制、社会发展水平、立法滞后等因素影响,尚存在评估主体单一、评价标准不尽合理、评价方式不够规范等问题.完善我国研究生教育质量评价体系,需要推进评价主体多元的研究生教育质量评价制度、构建科学的评价指标体系、完善评价程序和方法.     

少数民族传统体育教育体系的建立与发展

将少数民族传统体育教育纳入学校体育是少数民族传统体育文化持续发展的有力保证。少数民族传统体育教育体系的建设,是对中国55个少数民族传统体育文化的凝练,是将少数民族传统体育引入学校体育的基础,是一个新的体育科学体系的构建。因此,将民族传统体育学纳入体育学科中,不仅在于通过对少数民族传统体育的学习,有利于中华民族传统体育的传播和推广,更重要的是促进了民族文化的继承、交流和弘扬。     

美国寄养儿童教育问题对我国的启示

美国每年有大量的儿童进入寄养系统,然而这些儿童的教育问题是令人担忧的。本文就美国寄养儿童教育问题、主要原因、解决策略等几方面进行了概述,同时对我国寄养儿童的教育提出了一些建议。     

大蒜素的醇提与工艺优化

大蒜素及其降解产物是大蒜中的主要活性物质,具有多种重要生理功能.本文研究了以乙醇为浸提剂分离提取大蒜素的工艺条件.溶剂提取工艺研究结果表明：捣碎的蒜泥在40℃下酶解1h,以95%乙醇作为萃取剂、采用1g：4mL料液比、于30℃下萃取蒜泥酶解物1.5h;在温度50℃、压力0.01MPa、转速75r/min的条件下,用旋转蒸发仪进行减压浓缩,5min后浓缩至约原体积1/4,大蒜浓缩液中大蒜素含量为0.82g/kg（相对于原料）.     

Mutual perceptions of Chinese and German students at a German university: stereotypes,media influence,and evidence for a negative contact hypothesis

ABSTRACT

In recent years, China and Germany have become invaluable partners in business, politics, and science. However, psychological research indicates that the countries’ large-scale affinity does not translate onto the individual level, with many Germans expressing more reservations towards China than vice versa. Previous content analyses have connected this effect to imbalances in media tonality, as German media mostly criticise Chinese politics, contrasting with idealised portrayals from the other direction. Acknowledging the particularly high number of Chinese exchange students in Germany, we investigate mutual stereotypes (both explicit and implicit) in the context of a German university, while also exploring students’ perceptions of media tonality. Despite observing mostly positive explicit stereotypes, we find that both groups strongly prefer their country of origin on an implicit level, matching their generally sparse contact in university life. Based on our results, we discuss implications for students, educators, and decision-makers in the media.     

浅谈体育足球课教学中加强足球意识训练的重要性

足球意识，也就是足球战术意识，有人称之为比赛意识或球场意识。意识看似一种抽象的东西，实际上它是非常具体的，有着非常丰富的内容，它和场上运动员的每一行动都有着十分深刻的内在联系。人的一切行动受意识指导，且一切行动反映其意识。意识对于足球运动员来说是极为重要的。多年的教学实践证明，加强足球意识训练，锻炼学生的观察、判断和预测能力是非常重要的。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果；反之，则是事倍功半，甚至是盲目的行动。     

促进深度学习的教学推理:实践逻辑与策略选择

学生的深度学习是以学生的知识理解与运用为价值取向,以培养学生的高阶思维能力和问题解决能力为目标的一种学习。但知识论证不充足、知识点状分布、绝对真理知识观等表层知识教学已偏离了学习的本质及价值,产生了知识教学阻滞深度学习的困局。教学推理是教师根据已知教学条件及个体情境认知,确定问题并生成教学策略的连续性思维活动。它克服了以往僵化的教学方式,为促进深度学习提供可能逻辑。其中,学科知识逻辑能促进学习触及知识的意义世界,学生经验逻辑能促进学习进入学生的心灵世界,实践自为逻辑能促进学习关联自我的生活世界。最后,促进深度学习的教学推理策略应着力于以"批判与交融"为取向的教学理解,形成以"联结与转化"为纽带的教学逻辑,开展以"假设与证据"为核心的课堂论证教学,创设以"推断与评估"为特质的教学情境。     

教学推理:教师走向教学实践智慧的思维艺术

教学推理是教师根据已知教学条件及个体情境认知,分析、判断教学客观事实并使其导向未知结果的连续性思维活动,是教学实践智慧生成的思维艺术,其运行机制包括"萌生教学推理意识—寻找教学推理关注点—安排教学推理链—验证教学推理效果"等。实践中教学推理存在非自觉、非审慎态势,优化策略包括:强化教师课程理解力,促进推理行动自觉性;转变教学思维方式,培育教师教学情境感;管理教师个人缄默知识,构建教学逻辑自动化;聚焦教学关键事件,提高教学实践反思力。     

新兴传媒技术在都市远程教育中的应用分析

都市远程教育是指为满足都市居民对于兴趣教育、素质教育、终身教育的需求,利用计算机、多媒体、网络、通信等技术手段而开展的远程教育。本文具体探讨了以即时通讯工具、网络电视、移动通信技术为代表的新兴传媒技术在都市远程教育当中的应用,并且指出上述技术在都市远程教育中应用还需进行的理论研究与实践探索。