美国专业科学硕士教育质量保障体系初探

介绍美国专业科学硕士的大致情况以及与之相关的质量保障组织。分入学前、培养中和毕业后三个阶段,并结合各个阶段的相关教育要素,对其专业科学硕士教育质量保障体系进行探究,以期为我国专业学位教育的发展提供借鉴。     

课堂观察:限度及其问题

课堂观察方法近年来在课堂研究中广为运用,并取得一些成效,但同时也显现出一些问题.本文从课堂观察方法的限度分析入手,对课堂观察方法在运用中出现浅层次问题、专业性不足问题等进行了反思,以求专门研究者和教师能够对其进行准确的理解和运用.     

乌兰察布地区胡萝卜优化施肥方案初步研究

本试验通过正交旋转回归设计在乌兰察布地区选取氮、磷、钾和有机肥为参试变量,以胡萝卜产量为目标函数,建立了胡萝卜产量与参试因子间的数学模型,得出了各变量与产量的主次关系及各因素对产量的效应。最后,通过模拟寻优获得了本试验地条件下胡萝卜产量高于6000kg/667m2的施肥方案：N（8.06-8.72kg/667m2）、P2O5（3.89-4.26kg/667m2）、K2O（19.10-20.45kg/667m2）、有机肥（6346-6907kg/667m2）。     

德国职教专业理论课师资培养模式分析与借鉴

在德国中等职业学校从事教学的专业师资分为两大类,即承担专业理论课教学的理论课教师和承担校内专业实践课教学的实践课教师.由于"双元制"在德国职业教学中占较大的比例,学生实践课教学主要由企业或手工业协会培训学校的实训教师担任,所以职校的实践课教师只占很小比例.因此,合理的专业理论课师资培养模式就成为德国职校教学成功的关键.近年来,IT技术的迅速发展、职业世界与劳动世界的结构改组等,要求能把新的技能需求迅速贯彻到培训过程中去,以便更好地从培训过渡到就业,由此也对专业理论课教师培养模式提出了新的挑战,德国职校专业理论课师资的培养模式也随之有所改变.     

新课程背景下的教育评价改革观察

一 研究项目A:《多元评价在新课程改革中的应 用》。该研究从我国中小学班主任以往对学生的"鉴 定式"评语入手,经过理性反思认为,以往的评价缺 乏对学生的动态描述,更缺乏教师对学生未来发展 的指导和期待。所以说,以往的评价不符合新课程对 学生评价的要求。因此,该校以美国学者赫舍尔在 《人是谁》中所言:"人的存在之谜不在于他现在是什 么,而在于他能够成为什么!"和新课程改革要求"评 价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展 学生的多方面潜能……"为依据,设计并实施了"新 班级教育"实验研究。在该研究中,构建了旨在发现 学生潜能并促进学生全面发展的多元评价体系。     

活、实、联──聋教育中职技教育原则的探索

本校创办于八十年代初，十几年来对聋哑学校士。何开展职业技术教育进行了不断的探索，摸索出一条适合我校的办学路子。1．职技教育的生命力在于主动适应形势，灵活调整专业和教学内容。2．职技教育的吸引力在于教学的“实际、实用、实效”。3．职技教育的活力在于把学文化、学技术与就业相联，构建成一条龙职教体系。     

再论词类活用

某词活用后产生的新义与它活用前的意义间应有某种直接联系,活用与兼类并非完全对立,词义系统中任何一义项上都可能活用,也并非只有实词才可以活用.今人在理解活用时往往不明了这些,于是造成误解,有必要给以更明晰的阐释.     

内隐认知:认识人类认知与学习的新窗口

内隐认知是人类认知系统的重要组成部分.对内隐认知的发现和研究打破了仅仅重视外显认知的单一局面,为更加全面、深入地认识人类认知系统的多重性和认知过程及其发展的内在规律提供了新的角度.当前的内隐认知研究广泛涉及了感知、记忆、语言理解、规则抽取、动作技能、情感反应等多个方面,揭示出内隐认知的多样性和复杂性.已有研究指出,内隐认知在种系发展和个体发展中均具有独特的重要地位.充分利用内隐认知将有助于促进认知效率的提高以及认知发展,并可为外显认知功能受损个体的功能康复带来希望.进一步揭示内隐认知与外显认知的相互联系与促进问题,对于揭示人类认知本质及促进人类认知发展与认知功能康复具有重要意义.     

2005年全国初中应用物理知识竞赛河南赛区预赛试卷

一、选择题(以下各题所列选项中只有一个是正确的,请将正确答案的字母号填写在题后的括号内,每题3分,共36分) 1.下列有关"水"的说法中正确的是 A.地球上70%的面积是海洋,所以水资源十分丰富. B.海边形成海陆风的原因是由于水的比热容较大.     

努力提高领导干部对知识经济的驾驭能力进一步加快国有企业改革发展步伐

改进并加强国有企业各级领导班子建设，提高领导干部素质，对于把握知识经济带来的机遇和挑战，加快国有企业改革发展步伐，实现国民经济跨世纪发展战略，具有十分重要的意义，结合武钢领导班子建设工作实际，我们认为必须进一步抓好“三个转变”和“三个狠下功夫”。