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离体实验证明,心肌在不受神经体液因子的作用下,仅受牵张刺激也能导致心肌肥大反应。运动时心室舒张末期容积增加类似离体的牵张刺激,提示运动心脏重塑过程中,可能也存在某种机械一生化偶联机制在心肌蛋白质合成中发挥作用。 相似文献
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不同年龄群体的锻炼动机差异 总被引:1,自引:0,他引:1
不同的年龄群体有不同的原因参与锻炼,年纪大的人与年轻人可能由不同的因素激发他们的锻炼动机。对516名城市居民的锻炼动机调查研究结果表明,各个年龄群体在个人目标的重要性以及对锻炼在实现这些目标中的作用的感知存在显著的差异。建议对体育锻炼参与人群的干预方法应以具体的年龄组为目标。 相似文献
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大众体育锻炼干预的理论模式 总被引:8,自引:1,他引:7
锻炼干预理论的发展对大众体育锻炼的推广具有重要意义。本文介绍了部分国外的锻炼干预理论模式,认为借鉴这些理论,发展适合我国情况的锻炼干预策略可能也是推动我国大众体育锻炼推广的有效途径。 相似文献
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根据斯金纳·埃伦提出的“动因———手段———目的”三模式理论和她的“能力系统”模式 ,分析了运动和锻炼心理学中与知觉控制有关的内容 ,即控制点、归因、自我效能、成就目标、自我决策和计划行为理论中的行为控制感 ,为将来这个领域中有关知觉控制的研究应该注意的方面提出了建议。 相似文献
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间歇性低氧与骨骼肌中的氧代谢适应 总被引:2,自引:0,他引:2
间歇性低氧训练是近些年来国际运动医学界研究的重点。根据低氧造成损害程度的高低,可以分为恶性低氧和细胞适应性低氧;以持续时间分类,可以分为持续性低氧和间歇性低氧。介绍了在间歇性低氧研究中所采用的各种模型,骨骼肌在低氧条件下的氧代谢适应,并指出低氧条件下的氧感应机制是未来的重点研究方向。 相似文献
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自我效能对大学生体育锻炼行为的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
自我效能是影响个体锻炼行为的重要认知变量。研究对大学二年级篮球专项班学生,采用提高自我效能的方法,在实验组的常规教学中对被试进行认知训练,实验时间为10周。结果表明:认知训练能有效地提高实验组被试在篮球课上的自我效能;被试篮球课上自我效能的增强能在一定程度上提高他们的篮球成绩,并对他们的锻炼行为产生积极影响,被试参与身体锻炼的次数增多,持续时间增长;外在激励的方法对女生自我效能的提高效果优于内在激励方法,而内在激励方法则能较好地提高男生的自我效能。 相似文献
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Internet上有浩如烟海的生物医学文献资源,其中也包含大量的运动医学文献。介绍了三种常用的获取Internet上的免费运动医学文献的方法,包括利用在线期刊数据库、搜索引擎和期刊网址等。 相似文献
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