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131.
丁同根 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)
“Onceacirclemissedawedge1.Thecirclwantedtobewhole,soitwentaroundlookinforitsmissingpiece.Butbecauseitwaincompleteandthereforecouldroll2onlyverslowly,itadmired3theflowersalongthewayItchatted4withworms.Itenjoyedthsunshine.Itfoundlotsofdifferentpieces,bunoneofthemfit.Soitleftthemallbythsideoftheroadandkeptonsearching.Theonedaythecirclefoundapiecethatfiperfectly.Itwassohappy.Nowitcouldbwhole,withnothingmissing.ItincorporatedthemissingpieceintoitselfandbegantorollNowthatitwasaperfectcircle,itco… 相似文献
132.
本文从心理教育教育观的转变;知识本位向人本位、教师本位向学生本位以及教师权威向师生平平等。同时从营造课程心理教育环境;和谐师生关系,愉悦的乐学环境及物化环境;并从主动性、研究性、合作性、竞赛性的教学活动及心理水平评价分别进行了论述及论证。 相似文献
133.
134.
企业知识管理平台——知识资源计划(KRP)的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
文章分析了企业资源计划(ERP)的发展过程,指出企业知识资源是提高现代企业的核心竞争力的核心资源。由此提出企业知识资源计划(KRP)的概念,并讨论了企业KRP的实施将会给企业带来全面提升。作为KRP应用的一个实例,对其在企业业务过程管理中的应用进行了分析和研究。 相似文献
135.
136.
137.
化工容器设计中的防腐方法 总被引:1,自引:0,他引:1
化工容器的腐蚀现象是较为普遍的,造成了大量的损失。设计不当是原因之一,提出一些在设计中应采取的措施。 相似文献
138.
研读了前人对数学史教育价值的认识,并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准(实验》(以下简称《标准》)和自己的教学经验,对数学史知识融入高中数学教学的意义进行了总结:第一,有利于学生学习数学学科知识.第二,有利于发展学生的应用意识与创新意识.第三,有利于培育学生积极的情感、科学的态度和正确的世界观.本文探讨了数学史知识融入高中数学问题解决教学的实施,并提出数学史知识融入高中数学教学的思考与建议,要求教师应具有必要的数学史素养以及具有在教学实践中如何处理数学史知识的能力. 相似文献
139.
电子政务中的信息共享研究 总被引:3,自引:0,他引:3
丁波涛 《中外科技政策与管理》2006,(4):66-72
信息共享是当前电子政务建设中的主要问题之一。本文探讨了信息共享的成本效益.并分析了信息层次信息不对称等对信息共享的影响,并就电子政务中的信息共享问题提出了对策建议.[编者按] 相似文献
140.
在美国的《克林格·科恩法案》中,对CIO应当具备的能力有明确的规定。在这12项“核心能力”之中,信息技术占据5项,还有7项与其它各方面联系紧密。由此可见CIO必须是了解企业的“多面手”。而石家庄钢铁股份自动化部封一丁部长认为,在中国CIO应该具备14种技能和品质,并应该成为一个控制者、倾听者和务实者。 相似文献