工程建设领域信息化应用的探索

本文以工程管理为主线,力求规范和固化工程建设生命周期,强化工程建设过程的管控能力,牢固通信工程中的＂知识管理＂,达到＂一点接入、管控全局＂的良好效果。     

初中学生信息素养跨国比较研究

信息素养作为21世纪人才的核心竞争力之一,受到了世界各国教育者的关注.长期以来我国信息素养的研究传统重在理论构建,较少开展针对基础教育领域的信息素养实证调研,更缺乏以国际统一标准为衡量尺度的跨国横向比较研究.在目前教育全球化大背景下,以跨国比较视野探讨学生主体的信息素养水平将为我国基础教育领域信息素养的培养实践提供重要参考价值.该研究选取北京一所个案中学为研究对象,采用统一的问卷调查工具,进行跨国比较研究.通过对比不同国家初中学生在信息技术接触情况、应用水平以及认识与态度等维度的调查结果,总结个案学校学生信息素养发展特点与现状水平.研究发现:北京个案学校初中学生信息素养发展程度与“经济合作与发展组织”的国家和地区学生相比,整体处于较高水平;在信息技术接触、深层次应用、信心等方面高于PISA2009结果,在信息技术态度上略低于PISA2009部分国家;在部分信息素养内容上表现出与国际学生一致的分布特点.     

我国儿童读物量化统计分析方法研究

利用国家统计局有记录的1998—2012年相关统计数据为样本,构建基于基因表达编程(GEP)技术的关于我国儿童读物出版总印数及种类的非线性回归模型,从量纲上分析我国儿童读物的发展趋势。模型检验表明,基于GEP技术的非线性回归模型能够有效的拟合我国儿童读物出版总印数及种类的变化趋势,并利用回归模型能够有效的反演1 991—1 997年缺失统计数据。     

英语专业学生应用能力与创新素质的培养

应用能力和创新素质决定着英语专业毕业生是否具有竞争力。基于《大纲》的要求,提出构建"一个中心,四个结合"的人才培养模式,旨在培养出顺应社会需求、具有较强应用能力和较高创新素质的英语人才。     

论股东代表诉讼制度

我国新《公司法》第152条明确规定了股东代表诉讼制度,但没有对其做出具体的制度设计,有关股东代表诉讼当事人的确定以及范围、公司在诉讼中的地位以及机关成员的当事人地位等问题,依然是一个立法空白。而上述问题的解决决定着股东代表诉讼制度实施的法律效果以及社会效益,对上述问题进行深入研究和立法完善有着重要的现实意义。     

从战略高度提升教育研究质量——基于2010年全国教育科学规划课题成果鉴定的实证分析

通过截取2010年度全国教育科学规划课题鉴定成果来研判教育研究成果质量发现,在课题研究成果要求数量有所减少而质量有所提高的同时,仍存在着按时完成率低、质量平庸及表达不规范等问题。为提高研究质量,管理部门应推行标准管理,以制度维护质量;研究者应提高学术素养,以增强创新能力来提高质量;基层单位应强调代表作,以评价引导质量。     

跨文化交际能力的培养与高校英语教学模式

本文从语言与文化的关系入手，语言是文化的载体．是文化的主要表现形式。文化内涵是语言交际的具体内容，文化意识是语言交际的思维基础。分析出跨文化交际能力重要性。侧重结合高校教学的模式加以阐述，并针对如何运用正确地教学模式，切实提高高校英语教学中跨文化交际能力进行探讨。     

高中通用技术课程网络学习空间的应用策略探究

在信息化时代背景下,教育改革的重点逐渐放在如何培养具有创新能力的人才上。在教育信息化过程中,拓展互联网学习空间已经成为一项受到高度重视的任务。在我国大力倡导推进“三通两平台”建设工作的背景下,“网络学习空间人人通”建设开始朝着理想化阶段发展,并为改革教师教学方式、改变学生学习方式、提升学生学习参与度等提供了新的路径。同时,网络学习空间具有丰富的学习资源、灵活的学习方式及全面及时的教学评价的优势,为教师教育教学的开展提供了强有力的技术与环境支持。依托于网络学习空间开展高中通用技术课程教学不仅有助于教师对教学课堂的监管,还能够促进教师创新教学模式。基于此,本文主要探讨了高中通用技术课程教学中有效运用网络学习空间的策略,以供参考。