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31.
力学的研究对象是物体的机械运动,而任何物体的机械运动都是相对于一定的参照物(系)而言的。照理讲,研究力学问题应该始终不离开参照物(系),然而当碰到具体的力学问题时,学生常常忘了参照物(系),从而得出错误结论。下面我们通过分析力学中的几个问题,以求说明参照物(系)在研究力学问题中的地位。1、分析物体受力的方向离不开参照物。在分析静摩擦力的方向时,学生会遇到这样一类难题:如图1所示,在匀速转动的唱盘的边缘放着一个物体,物体随唱盘一起匀速转动,求物体所受的静摩擦力的方向。我们知道,物体所受静摩擦力的方向… 相似文献
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33.
颜色科学是一门涉及物理学、化学、生物学和心理学等多门学科内容的新兴交叉学科。广泛应用于纺织印染、高分子、广播电视、建筑照明、交通讯号等多个领域。通过多年的教学实践,对颜色科学的基础理论《色度学》中无亮度线推导及理解的教学方法提出了探讨意见,以期在实际的教学工作中收到更好的教学效果。 相似文献
34.
轻化工程专业教学体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对全国部分高校轻化工程专业所开设的专业基础及专业课的调查与分析,研究了轻化工程专业教学体系的现状及各学科的相互渗透情况,对今后轻化工程专业教学体系的优化和发展提出了一些建议。 相似文献
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36.
丁颖 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):211-211
美术的发展伴随着对材料的探寻和研究,当今创作者更加需要突破思维定势,变革、创新美术材料在作品中的应用方式和效果,尝试用复杂而又丰富的材料表现求新求异的艺术作品。初中美术课堂中,教师应及早开展巧用材料,拓展艺术表现空间的教育活动,传输创新使用材料也是创作的观念,引导学生开发利用身边可用资源,探究寻常美术材料的"特别"用法,在体验尝试中感受美术创作的乐趣。 相似文献
37.
在中国现代文学史上,鲁迅以“表现的深切与格式的特别”确立其文坛上不可规避的界碑地位,也以“精神资源”主体的思想力量同构着中国精神领域的纷纭格局。并深刻地影响着后来作家的文化思考和精神探求。藏族作家阿来,不仅剥离出西方文化及藏地民间资源、宗教传说等方面的艺术滋养,还与汉族文化的代表鲁迅之间发生着精神缠绕,这便于廓清其创作方面的深刻性和先锋性,也是对民族融合、民族文化交流过程中作家创作基本规律的有益探索。 相似文献
38.
丁颖 《学生之友(初中版)》2012,(7):20-20
江苏省泰州市是具有2100多年历史的文化名城,人文荟萃,文化积淀深厚。作为这座城市学校的美术教师,有责任将家乡文化融入课堂教学中,寻求恰当的教学形式以突出家乡文化魅力,引导学生欣赏并表现家乡之美,探究其文化底蕴,做好家乡文化的传承和发扬。 相似文献
39.
40.
孔子与老子都是春秋战国时期伟大的政治家、思想家和哲学家,孔子创造了儒家的辉煌,而老子则建立了道家的伟业,他们两个都是我国历史上里程碑式的人物。孔子和老子的政治思想不但贯穿了春秋战国之后中国古代的发展,而且在今天也是光辉依旧,对当今社会的发展有着重要的启示和影响。 相似文献