迈向21世纪的中华文明的故乡——河南省访问记

为了充分发挥外国专家的作用,近几年来,中国外文局国际合作部与各地外宣办合作,多次组织外文局系统的外国专家到各地采访。这种方式使得他们有机会深入了解各地的改革开放和经济建设所取得的成果,回京后撰写文章在对外宣传刊物上发表。他们报道的内容更易于为外国读者接受,从而产生良好的影响。这篇文章是作者今年4月间去河南采访后写的。本文看上去似乎作者仅仅写出了她一路走马观花的点滴发现。然而仔细读来,就不难发现作者以平和的口气,通俗的语言,写出了河南经济的发展,当地丰厚的文化传统,以及河南人的热情好客。作者的这些感受难道不是对潜在的外国投资者和旅游者的最好的宣传吗?     

大连海域黑鲷攻略

“北方明珠”大连地处辽东半岛最南端，市区三面环海，710余座岛礁星罗棋布于所辖海区。得天独厚的地理位置，优越的钓场环境，丰富的海洋鱼类资源，使之成为国内著名的游钓胜地。近年来，随着浮游矶钓钓技的传人，热衷于矶钓黑鲷的钓友日益增多。春秋“黄金季节”，海边人欢鱼跃，构成了独特的海钓风景线。但是．由于多数海钓者对大连海域钓场自然状况及黑鲷的洄游、栖息、繁殖和摄食习性都缺乏认识和了解，而熟练掌握浮游矶钓技法者也是寥寥无几，在此，笔者简述大连沿岸浮游矶钓垂钓技法，以期与广大钓友交流商榷。     

亲子阅读,快乐成长

“为什么别人家的孩子老是能发表文章?”“为什么别的家长那么会教孩子?”让我们抛开干巴巴的教育理论,请传说中“别人家的孩子”和“别的家长”现身说法,用真实生动的实例告诉小读者和大读者——只要一起用心、一起努力,写作文真的不难!辅导孩子写作文真的不难!女儿miss特别特别地喜欢书,到了如痴如醉的地步。她走到哪儿都会带着几本书以备不时之需,出门旅游的,背包比我的还重。阅读的好处不用我说,大家都知道。miss上小学后,在语文这门课上并没有多花时间,仍然学得     

FOR GAND FOR YOU Gank or Die!

DotA引入国内两年有余,已从最初小圈子内的娱乐项目发展到今日RPG的生力军。关于Dota的基本介绍、英雄攻略等已不再匮乏.广大玩家的水平也在一次次切磋中不断进步着。总体上看,DotA在目前仍处于普及发展的阶段,大量新玩家加入使得氛围日益火暴,同时也带来了一些问题——不少玩家虽能把握住英雄的发展方向,但因为缺少相关的指引,他们对宏观和微观、大局和细节问题的处理显得有些粗糙笨拙、力不从心。从本期开始,我们将以Gank为线索和读者朋友们一起来探讨大局把握和细节的处理上的问题.OK!Let's go!     

猛龙过江只一瞥 DOTA 6．48B-6．49B不完全指南

改动一览:物品方面:○加入一个新的卷轴物品(莫尔迪基安的臂章)○加入一个新的卷轴物品(紫怨之杖)○加入一个新的卷轴物品(冰之女神希瓦的守护)○加入一个新的基础物品(标枪)○重做了假腿(速度之靴 加速手套 属性加6物品任一,每一个英雄只能携带一个假腿)○改变了金箍棒的配方(为标枪~*2 恶魔刀锋)○重做了吸血鬼祭品     

乒乓球——一种新型渔漂

向钓鱼爱好者推荐一种新型渔潦—球漂。如图所示。这种球漂是由四部份组成:1—弹簧片(废闹钟发条);2—铅坠;3—漂体(可用乒乓球或女孩用的球型发卡);4—用于固定弹簧片的楔状塞(可用木制)。弹簧片长约4公分,弯成半园弧。一端用树脂固定在楔状塞上、另一端系在渔线上。做一直径为4毫米、高15毫米的桶体铅坠,用树脂将其固定在球体底部。将球体上方钻一圆孔,将楔型塞塞进并用树脂涂于周围即可。此新型球漂的特点是甩钓方便,并且特别灵敏。请广大钓鱼爱好者广为试用。     

多媒体在英语教学中的运用

传统上．英语教学是由教师通过讲授、板书及简单辅助手段（小游戏、实物、卡片、挂图等），把教学内容传递给学生。在这种模式下，教师积极施教、学生被动接受，学生缺乏积极性、主动性，教师教得累．学生学得苦．教学效果也不尽如人意。近年来．多媒体技术飞速发展．     

“坝坝舞”概说——以川南为例

＂坝坝舞＂由舞厅舞演变而来,并随着新型城镇化建设的发展而变化,最终成为当今队伍庞大、内容丰富且深受百姓喜爱的健身活动项目。群众性、稳定性和娱乐性是其特征,它传递出一种新的健康理念,并能促进社会和谐。地方高校的艺体专业师生可以参与到＂坝坝舞＂的动作编排、设计等,使此项活动更具科学性和审美情趣。     

浅议新时期教师师德的内涵

教师的师德问题事关教育的成败,但是,当前我们对师德内涵的概括还不够清楚.文章通过对师德内涵的传统观点和当前普遍观点的研究,结合新时期对教师角色的理解,提出了教师师德的新内涵,即公民道德、职业道德及专业素养.     

以人为本——实现人的解放的根本途径

从马克思关于人的解放到人的全面发展再到胡锦涛同志提出的以人为本思想是一个逐步具体化的过程：人的解放落实到个人就是实现人的全面发展,要实现人的全面发展目标需要具有以人为本的思想;以人为本的建构功能是为了促进人的全面发展,达到人的解放。