满足读者对动态和深度的新闻需求——《史光权南下卖猪记》报道回顾

2004年初秋，我们策划了“战地式”跟踪报道《史光权南下卖猪记》：派两名记跟随一个卖猪农民．行程3000多公里，现场采写“卖猪新闻”。这在宜昌新闻史上还是第一次。这个新闻策划“一石激起千层浪”，引发了广大读的空前关注和对新闻活动的热情参与。     

数字资源环境下图书馆统计工作探讨

随着网络技术的发展和文献载体的多样化．众多图书馆都购买了数字化资源。数字资源作为馆藏的重要部分，图书馆应更加重视时它们的统计和计量。本文在《全国高等学校事实数据库》统计项目的基础下，指出了网络环境下数字资源的统计内容。     

论网络信息资源的组织

网络信息资源的特点给信息的组织和管理带来了一定的困难。探讨了网络信息资源的特点及其组织方式。以期为用户提供更有效的利用网络信息资源的方法。     

国际专利大国与中国专利发展态势

专利数据是一个国冢或地区技术产出的重要指标。文章利用《德温特世界专利创新索引》对美国、英国、法国、德国、日本、韩国等6个专利产出大国和中国1993—2002年发明专利的数量及学科分布进行了统计分析。     

随笔常记大有益

俗话说：“好记性不如烂笔头。”我从1960年元旦当兵第一天起，就开始记笔记。第一篇笔记是《当我穿上新军装的时候》。有时是读后感，有时是身边发生的有意义的事情。有的一篇三言两语；有的几百字、上千字，每篇笔记的前边都有一个小题目。     

依法筑兰台事业气象新——陕西省档案事业法制化建设近年来取得突破性进展

档案事业发展“十五”计划实施以来,陕西省各级档案部门坚持依法治档、科学治档、民主治档的指导思想,积极争取各级党委、人大和政府的支持与领导,深入研究事业发展中出现的新状况、新问题,全省档案事业法制化建设取得突破性进展。     

四种现代学徒制双元育人合作模式的探索与实践

本文立足于学院五个现代学徒制试点专业的探索与实践,创新了"店校一体""行业联盟委托""混合所有制二级学院""学服创赛一体化"四种合作模式,形成了"校企互融,学训交替,分段递进"的双元育人特色。     

地震资料地质解释研讨性教学模式的构建与实践

地震资料地质解释是国内外地质及石油高等院校地质工程、资源勘查工程等专业本科生必修的专业基础课程之一。基于课程特点和培养目标,通过教学内容的系统优化、教学方式的积极改革、实践环节的系统设置和考核方式的灵活调整,构建地震资料地质解释课程研讨性教学模式,这种教学模式在实践中取得了良好的教学效果。     

农村初中语文课堂教学有效性探究

<正>我校地处西部欠发达的农村地区,地域偏僻,信息比较闭塞,有一半以上的学生没有良好的学习习惯,能课前主动预习的人寥寥无几;教师满堂灌的现象依然存在;部分学生养成了不愿动脑的习惯,课堂上注意力不集中,不愿回答或思考问题;学生做作业的劲头不足,好多学生只愿等待老师讲解。还有部分学生偏科严重,对像语文这样需要花大量时间阅读、背诵、记忆的课程的学习就更加不感兴趣了。语文课堂教学既要完成教学任务,又要使课堂教学活起     

多媒体辅助教学 想说爱你不容易

<正>随着现代化教育技术的发展,利用多媒体进行辅助教学在各科教学中得到了广泛的应用。多媒体技术改变了以往传统的"一支粉笔、一块黑板"的教学模式,它以巧妙的构思和生动的画面为依托,能够有效地为学生提供感性材料,化静为动、化抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。实现了传统教学无法达到的教学效果,大大提高了教学效率。多媒体辅助教学是一个新生事物,目前还处于一个探究、实验、研究的阶段,在实际教学中,还会出现课堂教学中教师和学生被多媒体牵着鼻子走