“动起来”与“学起来”

<正>《课堂教学改革实施方案》开宗明义的指出:课堂教学改革的核心是培养和调动学生学习的积极主动性,让学生自觉动起来、自主学起来,从而切实提高课堂教学的效率和效果。时下的听评课,一个集中的声音是学生有没有动起来,较之先前的老师讲得怎么样,实为革命性的进步。然动起来未必都是学起来。如若学生只动不学,则是扬汤止沸,与改革初衷相违背,提高课堂效率     

近十年国内民间组织发展的制度环境研究综述

中国目前正在经历从计划经济体制向市场经济体制的转变,从以政府选择为基础的传统社会向以社会选择为基础的现代社会转型。伴随着政府职能的转变和企事业单位社会职能的剥离,大量与公民相关的社会服务与社会福利要由各种民间组织来承担。国内学术界认识到民间组织在维护社会稳定、促进社会发展方面的重要作用,积极研究如何改进、完善民间组织发展的制度环境,促进民间组织积极健康地发展。该文从民间组织的界定、民间组织发展的制度环境及其优化等方面对学者们的相关研究做归纳总结。     

我爱红薯

原人教版第七单元仔细观察校园内或家庭中的某个事物,写一篇作文。比如写某一种植物,可以写它的形态、相关的科学知识及自己的感触。     

复调性主题与对话性文体--王蒙小说创作从《青春万岁》到"季节系列"的一条主脉

王蒙作为一个作家的主体性经验是在新旧社会转型这一背景下形成的。这一特殊的时间与空间机制决定了王蒙的经验特性与认知方式,从而形成了他的小说创作的主体范式和文体特征。论文以王蒙三个时段的创作具体论证了他的小说的主题的复调性质以及文体上的对话性。     

高师函授质量是可以保证的

自从国务院批转教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见下达以来,高师函授的教育质量越来越引起了有关部门以及全社会的关注和重视。最近,我们陆续收到一些关于高师函授质量调查的报告及文章,来稿从各个不同的侧面反映了这一问题。高师函授的教育质量如何,事实是最有说服力的。广大的高师函授毕业生经过艰苦、系统的学习,在思想理论、专业知识、教学能力等方面都有了很大的提高,他们正在教育改革的第一线大显身手。本期选登其中两篇文章,以期从不同角度、用大量事实说明高师函授的质量是可以保证的。     

“两主双效”理念在语文研究性学习中的探索与实践

从主张学习凯洛夫的＂教师中心论＂,到批判杜威的＂儿童中心说＂,再到＂以生为本＂＂以人为本＂的呼声渐起,教育呈现出一种良性发展的态势。如今,从一种极端走向另一种极端,     

《三家巷》:一个复杂的话语场

通过辨析<三家巷>的主题类型、周炳成长的复杂性,可以揭示文本内部不同话语相互交叉、渗透、龃龉、矛盾所形成的复杂的话语场.同时,还力图说明是哪些话语因素形成了与历史语境的对话关系,从而使作品受到持续的关注,成为一个敞开的话语场.     

能力大于学历,但学历却是重要的门槛

正学历就像一个金字招牌,越高获得机会越多,能在某种程度上选择自己喜欢的工作,而不是被迫谋生。有很多道理,只有进入社会才会懂得;有很多事,只有自己经历过才会明白。以前有人说学历不重要,但当你步入社会之后就会知道,能力虽然比学历重要,但大多数情况下,你只有拿出足够的学历,别人才会给你一个展现能力的机会!     

为什么苏联的女子标枪落后了

苏联女子标枪运动员在国际比赛中失去优势已很久了。早在1960年,奥卓林娜获得最后一块奥林匹克金质奖章。1960年她也是我们最后一个欧洲冠军。从此以后,我们的运动员在奥运会上只获得铜牌和银牌,她们是戈尔恰科娃和贡巴。从1980年开始,女子标枪有很大进展:比留利娜第一个在世界上掷出70米,普季宁和贡巴的成绩也很高。但这些成绩在1982年的欧洲锦标赛上都没有发挥出来。在第八届全苏运动会中,勃洛德尼叶采以64.62米获得冠军,但这个成绩落后世界纪录10米。