张苇村案：韩复榘与蒋介石的一次角力

1935年的农历初二,山东省政府办的俱乐部——济南＂进德会＂内正在举办大型游艺会。晚上8点左右,几声尖利的枪声打破了喜庆气氛。当军警赶到时,遇刺的张苇村早已4肢冰凉,停止呼吸了。     

广西义务教育学校公用经费使用与管理的调查与思考

广西壮族自治区内义务教育学校存在经费需求量大、经费来源单一、经费管理模式受限不够灵活的基本情况。在对金秀、武宣等地义务教育学校公用经费的调研中,笔者还发现诸如教师办公设施及现代教学设施急需、教师高龄化现象严峻、学校安全隐患及教师培训费用紧缺等问题。这些问题都需要通过加大义务教育投入、加大青年教师投入、更合理使用经费、完善慈善助教政策等措施加以改进。     

建国以来我国政府与学校变革关系历史嬗变

政府与学校变革关系是现阶段教育管理体制改革的重要议题。建国以来我国政府与学校变革关系历史嬗变共分为四个阶段。1949-1965年：政府与学校变革关系的萌发阶段;1966—1976年：政府与学校变革关系的混乱阶段;1978-2001年：政府与学校变革关系的恢复和改革阶段;2002—2010年：政府与学校变革关系的深化和反思阶段。     

微分中值定理中值点的渐近分析

利用微分中值定理和泰勒公式研究微分中值定理中值点的渐近性质,给出了一元函数Cauchy中值定理以及二元函数微分中值定理中值点渐近性的新的充分条件,推广并完善了最近的一些结果.     

教师怎样评课

评课是指对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价,并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课并不是专家、教研员、校长的专利,只要是一名教师,就应该积极地参与到其中来。下面就教师怎样评课谈谈一些看法。一、评课的内容课堂教学评价,既是对课堂效果的评价,也是对构成课堂教学过程的各要素(教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等)所产生作用的分析和评     

猫的聚会

“天气真好呀!要是能出门逛一逛就更好了……”老奶奶举着喷水壶,在阳台上一边浇花一边想。这是一位有些孤僻的老奶奶。她搬来不久,还没有发展出能一起聊天的老姐妹,孩子们也都上班的上班、上学的上学,家里的冰箱被塞得满满的,她连个出门购物的理由都找不到。“可惜了这么好的阳光。如果有人邀请我出门走一走……”她自言自语,但很快摇摇头,“我谁都不认识,怎么可能收到邀请呢?”     

以数字化赋能职业教育高质量发展 助力教育强国建设（笔谈）

<正>以数字化赋能职业教育培养适应数字时代的高素质技术技能人才教育部职业教育与成人教育司弋凡数字化是世界科技革命和产业变革的先机,是世界各国抢占未来发展制高点、塑造国际竞争新优势的重要力量。以数字化赋能职业教育,既是职业教育高质量发展的必然要求,也是教育数字化的重要内容,更是加快建设教育强国、实现中国式现代化的关键一环。这就迫切需要在推进过程中牢牢把住一个核心要义、两个服务面向、三个发展目标、四个基础要素和五个着力方向。     

晋代的汉赋研究及其学术史意义

晋代的汉赋研究较之前代，不仅在规模上有所扩大，在广度和深度上也有了很大的发展，并且具有很强的理论思辩色彩。晋人对于汉赋的渊源、体性质、发展分类、价值地位、汉赋中的特殊体制(七体、答难体)、表现题材(志类、情类、士不遇类)、风格面貌等方面都有新的认识，挚虞、张载等还对某些汉赋作品的艺术构思、遣词用句进行了较为细密的分析。这标志着我国古代的汉赋研究已向纵深处拓展，并且为《心雕龙》、《选》的出现作了充分的学术准备。     

漫话“综合性学习”的教学

按照《语文课程标准》的要求，人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》设计了“综合性学习”的内容它与“写作”“口语交际”整合在一起，形成一种融合性课程：笔者在调研指导中发现，由于对综合性学习缺乏了解，面对这样一种全新的课程形式，作为课程实施者的教师或轻视其教育价值，无视它的存在，对综合性学习置之不理，或不知如何应对，或不能充分实现综台性学习的课程功能。     

马云的漫漫高考路

中国商界的很多叱咤风云的人物,都是少年得志,读书时更是尖子生跳级王。比如,开创户外传媒先河的分众传媒创始人——江南春,凭着一篇获奖作文便被保送到华东师范大学;比如,盛大那位传奇小子陈天桥,更是凭着上海市优秀标兵的荣誉,提前从复旦大学经济系毕业。然而,与许多同龄功成名就的青年财俊不同,马云的大学之旅异常艰辛。