政府资助类奖学金、助学金的模糊综合评价研究

本文以高校日常单项评价评分为基础,建立政府资助类奖学金、助学金评价指标体系,按照优、良、中、可、差五个级别评定学生的综合成绩。利用层次分析法,确定权重向量。制定了每一指标针对评价级别的模糊隶属度函数,建立了模糊综合评价模型。最后通过对三名学生的实例分析说明此方法的有效性。     

振兴辽宁的体制障碍与政策选择

在计划经济时期,辽宁的经济与社会发展一直走在全国前列。但自改革开放以后,在由计划经济向市场经济转轨的过程中,其发展却步履维艰。虽然形成这种局面是多种因素共同作用的结果,但其中最为关键的还是辽宁在现代企业制度、统一开放的市场体系与政府职能转换等体制与机制创新方面存在着诸多障碍。因此,只有分析这些阻碍因素,并有针对性地进行政策选择,辽宁才能加快其振兴与进一步发展的步伐。     

论“信息活动”与“技术应用”活动二元对信息技术教育实施的影响

活动学习观认为，学习是一种特殊的活动过程，通过参与学习活动，学生的主动性、创造性、探索性得以充分发展。由于信息的载体依附性，信息技术课程活动的外在形式表现得更为明显。信息技术学习活动以“信息活动”与“技术应用”二元方式变革着信息技术学习。     

高等教育第三者评价在日本悄然兴起

在日本．“21世纪COE计划”与“有特色的大学教育支援计划”都是以第三者身份对大学教育研究业绩进行的评价．并对优秀项目或有特色的项目给予支持。这两项计划都根据日本文部科学省的预算措施来执行。     

论苏童小说中的时间意识

苏童小说中的时间意识和霍金的《时间简史》中的“时间箭头”有着不约而同的吻合,其对于三个时间箭头的表现蕴藏在小说的景物变化或是人物刻画之中。从“时间箭头”入手,剖析苏童小说蕴含的时间意识及其所带来的独特艺术魅力。     

云计算环境下的电子政务服务创新模式——以河南省为例

以云计算为代表的新一代信息技术、产业、应用不断涌现,深刻改变了电子政务发展的技术环境和条件,同时对建设服务型政府提供了技术支撑。以河南省为例,阐述了电子政务云服务平台的建设需求;构建了云服务平台功能模型和技术架构;分析了云服务平台的社会和经济效益。     

日本比较教育学课程与教学的时代变迁及特点分析

本文通过对日本比较教育学课程与教学的时代变迁进行梳理与分析,从而尝试性地总结了日本比较教育学课程的变化特点并进行了简要的分析,以期对我国比较教育学课程设置有所助益.     

没了蜜蜂,人类只能存活4年?

在全球两万个已知蜂类里,最常见的就是蜜蜂了。欧洲、亚洲、非洲都有自己的本土蜜蜂品种,它们对于人类有很高的价值,为我们提供蜂蜜、蜂蜡、蜂胶,还有蜂王浆,而且是效率最高的作物授粉媒介。但是在全球很多地方,蜜蜂栖居地已     

乡村旅游扶贫模式探究

作为一种全新、生态且高效的扶贫方式,乡村旅游扶贫可以起到反贫困的积极作用,是一种符合科学发展观的可持续扶贫模式。本文将对乡村旅游扶贫概念进行简单的阐述,然后再指出当前乡村旅游扶贫模式的问题所在,提出了要规避传统旅游扶贫开发模式的弊端,构建一个全新的社区旅游扶贫开发模式,以期能够让乡村旅游扶贫模式更符合乡村地区环境、经济和社会的和谐发展,进而实现社会主义新农村建设的现代化农村构建目标。     

试论如何实现更高质量的职业指导

职业教育的实施一定要贯彻国家的教育方针,针对受教育者进行职业道德的教育,教授相关职业知识,培养相关职业技能,进行职业的指导,全面、有效的提高受教育者的自身素质,体现出职业指导在职业教育中的地位还是非常重要的。