STEM游戏化学习活动设计框架

STEM教育因其跨学科、联结真实世界、育"全人"等特性,与当代教育之"全人"发展目标高度统一,逐渐为一线教师认同.游戏化对于STEM学习具有天然优势,运用游戏化方式开展STEM学习对于学生的全面发展具有重要价值.本研究采用基于设计的方法,依据"设计-制作-游戏"学习方法,采取STEM与游戏化融合策略,提出STEM游戏化学习设计框架DMP,经由为期三个月三轮的STEM游戏化学习活动实践,迭代检验与修正DMP框架,最终形成包括"两驱三环七步"的DMP设计框架.实践表明,经过迭代修正的DMP设计框架初见成效,学生对STEM游戏化学习活动过程满意,跨学科知识建构、问题解决与高阶思维等得到展显著发展,达成预期目标.本研究构建的DMP设计框架可以供STEM游戏化学习活动设计与实践参考.     

北京奥运会后中国竞技体育的发展策略探析

一般来说,奥运会的举办国都会利用东道主的身份将本国竞技体育水平推向极致,但是却在奥运会举办后的几届,其竞技体育水平出现相对的低潮.在总结了前奥运会举办国竞技体育发展的经验和教训的基础上,对我国奥运会后竞技体育的发展提出了渐进式改革的发展策略.     

高校图书馆知识服务探究

文章分析了高校图书馆用户知识需求的特点,并在此基础上提出了高校图书馆知识服务的实现策略。     

基于扎根理论的高校劳务派遣制用工群体工作满意度影响因素探析——以北京市A大学为例

随着我国高等教育改革不断推进,劳务派遣制职工已成为高校行政人员中重要的组成部分。以北京市A大学为例,采用访谈法等研究方法,运用扎根理论对高校劳务派遣制职工的状况与特点进行深入分析。研究结果表明,领导的日常管理、单位与个人的可发展空间、用工单位的文化氛围、职工的内心感知、用工单位的薪资福利制度等因素对该类员工的工作满意度产生影响。基于此,建议高校管理者从改善激励制度、沟通机制、组织氛围及薪酬体系四个方面出发,提升该类职工工作满意度。     

高新技术产业政策评估要素的系统分析

本文在高新技术产业政策评估的经济学分析基础上,对高新技术产业政策各评估阶段的评估要素进行了系统的理论分析,为设计高新技术产业政策评估体系和开展评估工作提供科学的理论基础。     

我国体育舞蹈教练员专业素质结构

以目前中国体育舞蹈联合会登记在册的、获得国际级、国家级资格的教练员作为研究对象,采用问卷调查法、专家访谈法对体育舞蹈教练员专业素质及其影响因素进行调查分析,在此基础上提出相应的培养方案,为我国体育舞蹈专业人才的培养提供理论依据。     

论外来文化对中国学校体育思想的影响

采用了文献资料分析法和历史过程比较法等研究方法,以中国学校体育思想为研究对象,重点研究了在外来文化的影响下,中国学校体育思想发展的轨迹。旨在理清日本、美国、前苏联在不同历史时期对中国学校体育思想所起的主导作用,总结分析学校体育思想在其发展过程中的主要成就和存在问题,为我国学校体育改革的进一步深入提供参考。     

浅析真人秀节目的策划

真人秀是近年来最热门的电视节目类型之一,它不仅可以带来收视率的节节攀升,还能制造一系列社会热点话题,引导公众的舆论指向,真人秀节目正在渗入甚至改变着我们的生活。因此,要策划好一档真人秀节目,要明确其定位、发掘其卖点、创造其价值,还要有一系列完备的后期反馈与调整机制,随机应变,在保障节目审美趣味的同时适当正确引导公众的舆论以及价值观。     

浅析真人秀节目的策划

真人秀是近年来最热门的电视节目类型之一,它不仅可以带来收视率的节节攀升,还能制造一系列社会热点话题,引导公众的舆论指向,真人秀节目正在渗入甚至改变着我们的生活。因此,要策划好一档真人秀节目,要明确其定位、发掘其卖点、创造其价值,还要有一系列完备的后期反馈与调整机制,随机应变,在保障节目审美趣味的同时适当正确引导公众的舆论以及价值观。