国际通用工程师培养模式探索实践——以北航中法工程师学院为例

本文以北航中法工程师学院为例,系统分析、研究与实践了高等工程教育改革中的国际化精英人才培养模式。通过融合中法两国工程师培养教育,定位于国际通用工程师培养,坚持以学生为本、以融合为手段和国内外企业深度合作,构建适合于本土的国际教育平台,形成了我国多元化卓越工程师人才培养中的一种研究与实践模式。     

如何让学生学会做人

教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。当前教育是由应试教育转向素质教育,但对学生的考核及评价还是考分高低来衡量,分数考得高那他就是"三好学生""优秀少先队员"等,而严重忽视了学生的思想品德及其他综合素质。可以这样说:一个人不管他的知识层次有多高,如果没有健康的心理,没有爱心,没有诚实心,也就是不会做人。那样的知识层次高的人对社会的危害要比知识层次低的人大得多。那么,如何教会小学生做人呢?     

建设实验教学示范中心促进高校创新人才培养——访教育部高等教育司实验室处处长 孙丽为

当前经济社会发展对高校人才培养质量提出了更高的要求，如何提高大学生的实践动手能力和创新能力成为备受关注的问题。在国家层面上，通过开展国家级实验教学示范中心评审工作来积极推动高校创新人才的培养。2009年初，教育部公布了2008年度国家级实验教学示范中心建设单位名单，新一轮的申报评审工作也拉开了序幕。就此我刊特别采访了教育部高等教育司实验室处孙丽为处长，希望对高校的实验教学示范中心建设有所启示。     

浅析俄语联想词汇语言定型的历时性

语言定型体现着操不同语言人的文化背景和世界观。但是语言定型并不是长期不变的,它会随时代的发展发生变化。选取《俄语联想词典》中100个俄语言语交际中最为常见的联想词汇,就其变化来分析语言定型的历时性。语言定型在时间层面上的历时性探究可以挖掘社会环境、时代发展等诸多因素与语言的关系。     

建设实验教学示范中心促进高校创新人才培养——访教育部高等教育司实验室处处长 孙丽为

当前经济社会发展对高校人才培养质量提出了更高的要求,如何提高大学生的实践动手能力和创新能力成为备受关注的问题。在国家层面上,通过开展国家级实验教学示范中心评审工作来积极推动高校创新人才的培养。2009年初,教育部公布了2008年度国家级实验教学示范中心建设单位名单,新一轮的申报评审工作也拉开了序幕。就此我刊特别采访了教育部高等教育司实验室处孙丽为处长,希望对高校的实验教学示范中心建设有所启示。     

工程师法语教学在中国的探索与实践——以北航中法工程师学院为例

随着工程教育国际化与工程师人才中法合作培养模式的日益发展,工程师法语教学的地位愈加重要。本文通过对中国法语教学界的新生事物——工程师法语教学的定位、产生以及发展趋势进行分析,并以北航中法工程师学院为例,系统介绍了工程师法语教学在中国的探索与实践,对工程师法语的教学目标、教学手段、课程体系、师资团队等进行了阶段性总结,初步形成了一套适应理工科学生学习特点、具有国际化特色的工程师法语教学体系,为我国工程教育国际化进程中的外语教学提供实践参考。     

百年大学图书馆十年数字化变革路——访苏州大学图书馆副馆长 周建屏

随着现代多媒体技术、网络技术的发展,传统图书馆开始发生巨大变革,图书馆文献资源的数字化、网络化,推动着图书馆管理与服务方式的变革和发展,数字图书馆应运而生．我国的数字图书馆建设起步于20世纪90年代末．至今已走过十年历程。拥有百年历史的苏州大学图书馆．是如何应对这十年的信息化大潮进行数字化改革．是值得关注和借鉴的。对此．本刊采访了苏州大学图书馆副馆长周建屏,讲述“百年”大学图书馆的“十年”。     

基于开放技术 共建精品课程——访Sun中国区政府事务总监 佟佳珏

教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容．旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合,