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101.
科学教学要强调“探究”的深度,这个“深”主要表现为两点:第一是学生对科学概念知识的深度理解;第二是学生对各种科学探究过程技能的娴熟运用。科学教学要达到这个要求,必须对学习活动的设计进行智慧性的加工和改造。本文提出的“层级分析,,策略,就是改造科学学习活动设计的途径,它重新解析活动的结构,从而为探究预留足够的空间,提升了探究的价值,反映了探究走向深入的要求。 相似文献
102.
薄弱学校一般是指管理不善、师资缺乏、教学条件不好、教育质量和效益低下、生源流失、社会声誉不好的学校。薄弱学校的成因是复杂的,有其历史性;薄弱学校的现状也各不相同,有其多样性。薄弱学校的存在对我国高质量普及义务教育带来极大的负面影响,对教育的均衡化也带来挑战,对薄弱学校学区内的青少年是不公平的。怎样才能使薄弱学校走出困境?用传统的外在控制管理方式来改变薄弱学校的现状,是不可能的。笔者被调任到浙江省兰溪市六山初中任校长后,在上级主管部门的支持下,运用校本管理理论,对我校进行了多年的薄弱改造和探索,逐渐使我校走… 相似文献
103.
白杨的形象、品格和象征意义□凤城市凤凰城铁路小学王京华《白杨》是著名作家袁鹰的散文。文章写于1961年秋天,作者摄取了兰新线旅途上的一个短镜头,从火车车窗中见到的白杨落笔,通过爸爸和两个孩子的谈话,赞颂了白杨的品格,进而赞颂了边疆建设者们扎根边疆,艰... 相似文献
104.
本文主要讨论了Hilbet空间H=H1 H2上算子A=(A1 0 0 0),B=(B1 0 0 0)的算子方程AX-XB=C的可解性与算子方程A1X-XB1=C的可解性之间的关系,给出了较[1]更进一步的结果。 相似文献
105.
语文教学中存在不存在学习兴趣点问题?存在。所谓“兴趣点”,是指能引起学生喜好情绪的某个方面、某个部分。学生对有的课文喜欢,对有的课文就不喜欢。这种兴趣表现在教学中无时不在。学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要因素。学习兴趣在引起、鼓舞学生的学习动机和激发、保持学习的积极性中起着巨大作用。我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”就道出了学习兴趣对于学习的重要意义。 相似文献
106.
农村技术转移体系是农业科技成果从研发、转化、推广到应用的系统过程,是农业科技成果传播扩散到生产一线,转化为现实生产力的有效方式。目前,我国农村技术转移体系主要包括以科技项目、技术人员、专业技术组织和政府技术推广部门等为载体的转移形式。改革开放以来,我国农村技术转移体系为促进农业科技成果转化推广,推动农村经济发展和科技扶贫工作,发挥科技第一生产力作用起到了积极作用。但是,农村技术转移体系尚存在着机构体系不健全、服务不到位、转化效率低等问题。伴随新的农业科技革命,特别是在构建和谐社会和新农村建设的背景下,对农村技术转移体系提出了新的要求。面临贫困地区农业基础薄弱和农民素质较低的问题,如何使农村技术转移体系建设和科技扶贫工作形成良性互动,成为摆在农村技术转移体系建设面前的重要课题。[第一段] 相似文献
107.
独立董事制度在中国已经确立,新《公司法》第123条只是做了原则性的规定。在公司法中引入独立董事制度,本文从必要性和合理性两方面来评述独立董事制度,并对公司法引入独立董事制度作出了几点建议。 相似文献
108.
英语写作中数字的表达方式很多,为了帮助学生和英语爱好者更好地了解和使用数字,本文对数字的不同表现形式的用法进行了归纳举例和说明。 相似文献
109.
说新道家——兼评董光璧《当代新道家》 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 一、“新道家”概念及其二种内涵 道家人物以老庄为主,而又不限于老庄,况且老庄又互有异同。道家作为一个复杂的、至今仍然比较活跃的学说,已历二千余年,中间自然会经过许多发展的阶段,出现许多不同的名称,这是不言而喻的。在它的较早时期,学者已有郑道家、秦道家、楚道家、齐道家、战国道家、先秦道家、原始道家等种种称谓。从战国末至秦汉是一大阶段,当时人称“刑(形)名法术 相似文献
110.