让职业资格证书制度与企业人才评价握起手来

近十年来．国家职业资格证书制度在全国发展迅速，受到劳动者和企业普遍的接受和认可。     

创新素质与基础教育

我国的基础教育必须改变“升学教育”、“应试教育”、“重点教育”的模式，给每个孩子同等的受教育机会，并在实际教学中减负、减考、创造良好的教育环境以有利于学生创新素质的培养。     

浅谈职业教育中的财政金融课程教学

在现代市场经济中，到处都存在着财政金融现象，时时都会遇到财政金融问题，它是经济活动的中心。成功的企业家，称职的政府工作人员，乃至善于持家的居民，都必须熟悉财政金融知识．懂得财政金融活动规律。按照职业教育培养目标，采取有效的教学方法，坚持以能力为本位．系统而简要地阐述财政和金融的基本概念、基本原理和基本业务知识，突出职教特色．培养技能型的高素质的劳动者。     

公安院校特警后备人才培养模式探索与实践

本文对南京森林公安高等专科学校特警后备人才的培养理念、培养目标、课程设置及教学、训练、管理、育人模式进行了全面归纳和总结,为公安院校特警后备人才的培养提供了有益的参考。     

探究如何走向深入？——科学探究中的“层级分析”策略例说

科学教学要强调“探究”的深度，这个“深”主要表现为两点：第一是学生对科学概念知识的深度理解；第二是学生对各种科学探究过程技能的娴熟运用。科学教学要达到这个要求，必须对学习活动的设计进行智慧性的加工和改造。本文提出的“层级分析”策略，就是改造科学学习活动设计的途径，它重新解析活动的结构，从而为探究预留足够的空间，提升了探究的价值，反映了探究走向深入的要求。     

谈英语教学中知识的系统归纳

教师在对教材进行加工以及进行教学的过程中,一方面应该对所授知识进行大量而细致的系统归纳工作,让学生牢固地掌握基本的知识和概念;另一方面,又应该将新知识有机地融合到已归纳成的知识体系中去,并不断地扩大完善这个体系。这样做,有利于开发学生的智力。从以下的论证中,可以看出系统归纳知识与智力     

“群”的英译法

汉语量词“群”有多种英译法,这是因为其后所跟名词不同造成的。因此,我们在把“群”译成英语时,应结合具体情况选择既能忠实表达其含义,又符合习惯的词语。现就有关词语初步归纳如下:     

微生物学创新实验教学的探索与实践

为了进一步提高大学生的实践能力和创新意识,我们将创新实验教学引入到微生物学教学过程中。在文章中,分别对微生物学开设创新实验的必要性、课程内容的设计和考核评价方法进行了阐述。结果表明,通过在实践教学中学生的学习兴趣和热情取得了显著提高。另外,我们还对创新能力培养的重要性进行了评价。     

由庄屈《渔父》篇论中国古代诗词中的“渔父”意象

庄子和屈原是中国古代文学史上具有突出地位的人物，二人都生活在社会动荡的战国时期，都居住在楚国或靠近南方一带，著作中都有《渔父》篇。两篇《渔父》各具特色，又有明显的相通之处。通过二人共同描述的“渔父”形象，挖掘其中的文化内涵，分析“渔父”意象对历代诗词创作的影响，对于理解古代文学流变具有一定的典型意义。     

环境层级与心之发展

关于环境在心理发展中的作用和影响,经过19世纪后半叶到20世纪初大约一百年左右的大论争,已无人对它表示怀疑.但这并不意味着人们对环境与心理发展的关系已认识无余.以往研究的一个最大不足就是,这些认识大都是一种平面认识,即只是从环境的某一个层次,或是以环境的某一个层次作为整体环境来分析它对心理发展的影响,环境与人的关系是一种平面的关系.因而它们往往无法科学地解释环境是如何对心理的发展发生影响的.笔者认为,环境对心理发展的影响具有层级性.根据环境与个体发生联