关于《银行会计》实践教学的思考

实践教学是《银行会计》教学的重要组成部分,加强《银行会计》课程实践教学是适应高等教育、课程自身特点和提高大学生就业能力的要求。搞好《银行会计》实践教学,需要充分认识实践教学的重要性,注重和提高专业教师的专业素质,同时强化模拟实验室的建设和直观教学。     

生态体育园功能分析与功能定位研究 ——以北京奥林匹克公园为例

采用文献资料法、实地考察法、比较分析法、案例分析法等研究方法对生态体育园的概念进行界定并分析生态体育园的特点,在此基础上运用价值工程理论对生态体育园的功能进行分析与定位.以北京奥林匹克公园为案例,阐述生态体育园的功能分析与功能定位,探究生态体育园的基本功能和拓展功能,并基于功能本身和资源禀赋对生态体育园进行功能定位.结果表明:生态体育园必须满足3个特点:(1)人、环境、体育三者关系的和谐发展是生态体育园建设的前提条件.(2)体育运动项目与生态环境是生态体育园的基本载体.(3)生态体育园的功能具有多样化和集合化的特点.生态体育园应基于功能本身和其资源禀赋进行科学定位.     

中国奥委会推进“TeamChina”国家品牌计划的现实基础、功能定位及路径选择

中国奥委会“Team China”国家品牌计划的提出既是中国体育事业健康可持续发展的现实需要,也是更好服务奥林匹克运动与文化传播的重要途径。运用文献资料法和逻辑分析法,对“Team China”国家品牌计划发展问题进行探讨和分析。研究表明,“双奥”的巨大成功、奥运会可持续发展面临的挑战、国家的高度重视、中国奥委会角色的重新定位是“Team China”国家品牌计划发展的现实基础;打造中国奥委会品牌建设新载体、提供奥运会合作的“中国样板”、推动奥林匹克运动与文化发展、促进中国体育事业健康可持续发展是“Team China”国家品牌计划发展的重要功能。为实施好“Team China”国家品牌计划,提出要兼顾品牌建设本土化和国际化,打造国家品牌组织载体,并从角色调整、目标优化、品牌提升、服务共享、动力转型5个方面提出具体建设路径。     

创设情境,促进学生深度理解

<正>情境教学是课堂教学必不可少的有效环节之一。夸美纽斯在《大教学论》中指出,一切知识都是从感官开始的。因此,教师须思考在课堂教学中如何创设情境,激发学生的兴趣,调动学生的感官,并引导学生感知音乐要素构成的音乐形象,帮助学生快速理解、掌握音乐知识。本文对情境教学的激趣导入、形象构建、师生互动、评价交互等几种策略进行探索,以此关注学生的音乐欣赏能力、音乐素养的提升,达到学生深度学习的目的。     

中国式现代化体育产业高质量发展:价值意蕴、动力源泉及推进思路

党的二十大报告中提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，强调坚持以高质量发展为主题，加快建设现代产业体系。体育产业作为推动国民经济的重要组成部分及未来发展的支柱性产业，如何推动中国式现代化体育产业高质量发展意义重大。采用文献资料等研究方法，对中国式现代化体育产业高质量发展的价值意蕴、动力源泉及推进思路进行探讨。研究认为，推进体育产业成为国民经济支柱性产业、形成体育产业高质量发展的中国方案、满足人民日益增长的体育参与和消费需求是中国式现代化体育产业高质量发展的价值意蕴。体育产业政策的贯彻落实、供给侧结构性改革的持续推进、民众体育消费的转型升级、体育产业与相关产业跨界融合、体育消费场景中数字技术的广泛应用是中国式现代化体育产业实现高质量发展的动力源泉；提出以政策引导为保障，创设体育产业高质量发展新氛围；以创新赋能为纽带，引导体育产业结构实现供需均衡；以消费升级为契机，重塑体育产业高质量发展新机遇；以多维融合为抓手，实现体育产业跨界融合的价值提升；以数字技术为手段，提升体育产业现代化转型升级的竞争力是中国式现代化体育产业实现高质量发展的推进思路。