首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6396篇
  免费   19篇
  国内免费   33篇
教育   4943篇
科学研究   520篇
各国文化   10篇
体育   221篇
综合类   169篇
文化理论   18篇
信息传播   567篇
  2024年   28篇
  2023年   93篇
  2022年   108篇
  2021年   77篇
  2020年   69篇
  2019年   87篇
  2018年   33篇
  2017年   45篇
  2016年   52篇
  2015年   157篇
  2014年   525篇
  2013年   340篇
  2012年   395篇
  2011年   458篇
  2010年   384篇
  2009年   388篇
  2008年   428篇
  2007年   477篇
  2006年   404篇
  2005年   290篇
  2004年   307篇
  2003年   284篇
  2002年   218篇
  2001年   152篇
  2000年   118篇
  1999年   85篇
  1998年   69篇
  1997年   58篇
  1996年   58篇
  1995年   61篇
  1994年   33篇
  1993年   24篇
  1992年   14篇
  1991年   21篇
  1990年   27篇
  1989年   14篇
  1988年   11篇
  1987年   8篇
  1986年   5篇
  1985年   7篇
  1984年   6篇
  1983年   7篇
  1982年   10篇
  1981年   2篇
  1979年   2篇
  1958年   1篇
  1957年   3篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有6448条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
作为一名职业教育工作者,在职教第一线连续四年担任毕业班的专业教学工作,是职教人的骄傲,更是一种责任,这种责任来自社会的压力,来自家长的期望,来自学校对教师的信任,来自学生成功稳定就业的回报.通过几届毕业班就业情况的调查反馈和本人的教学实践经验,我觉得职业技术学校搞好实习实践活动尤为重要.  相似文献   
62.
覃燕梅  回雁雁  江波 《图书馆学刊》2011,(10):113-114,127
信息素质教育目前已成为世界各国教育界乃至社会各界关注的重大理论与实践课题。运用Web2.0进行相关设计和建设,以期依托网络平台、新的技术和新的教程推动信息素质教育的开展。  相似文献   
63.
我曾一度认为学生和教师是一对矛盾的两个方面,各自的社会职能使他们在各自的心灵轨道上运转着,即使有生活轨道的交叉,但由于这种交叉无法触及各自心灵中最柔软的地方,因而造成了师生间的陌然,甚至是乌云一片。在学校的教育天空中,这样的乌云会时常浮现,让人心扰不已。一天,我走在平静而有序的教学区内,课间喧嚣后的这种平静,给人一种惬意之感。忽然,一声教师的怒  相似文献   
64.
近代中文报业发端于外国传教士之手,并且在其后数十年里都与英文报纸或西方人士有着丝丝缕缕的联系。通过阐述19世纪中文报业的发展历程,探讨中西交流对中文报业兴起与发展的影响。  相似文献   
65.
现代教学价值的构成因素及实现路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学承载着传递知识和价值教育的功能,现代教学必须以实现人的发展为价值目标。学生是作为社会价值的承载主体而存在的,同时学生又是价值选择和意义生成的主体,现代教学只能围绕人的价值生成展开,如此,现代教学价值才能真正得以实现。  相似文献   
66.
郑毅梅 《辅导员》2011,(13):35-37
"祖国荣誉高于一切!"看,七色光鼓号队的队员们,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,奏着雄壮的乐曲,正在通过天安门广场,接受党和国家领导人的检阅……在这支队伍里,有一位年近40,身着鼓号服,胸佩红领巾的老队员。她手持大镲,与少先队员们一同行进在庆祝新中国60周年七色光鼓号方阵中。她为队员们能英姿飒爽地接受检阅而骄傲,为自己作为大队辅导员能与队员们同甘共苦而自豪。  相似文献   
67.
对于名人诗词、散文、传记等作品的阅读,如若只是浮光掠影的看,浅层次挖掘,在脑海中留存的记忆是零散而琐碎的,没有形成阅读体系,不能构建自己的作文素材库,更不能精彩地运用。以大家熟悉的苏东坡为例,即使我们学习了他的很多优秀的诗歌,但脑海中的形象依然不是那样的深刻,或许更多的只是一些人物简介式的介绍。运用思维导图的形式对名人素材进行专题化积累,可以让学生的阅读更高效、更有针对性,并且学生在积累的过程中可以调动自己的主观能动性,体会到发现的乐趣。  相似文献   
68.
班长高庆余很郁闷!为嘛?还不是……唉,说来话长. 高庆余,初二(3)班班长.样貌,精神;成绩,前三;人缘,还用说,他身边从来不少追随者.在老师眼里.高同学是一等一的好学生!  相似文献   
69.
70.
蓝丹梅 《广西教育》2013,(33):49-49,69
教材内容:义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册P88~89例1~例3主体课型:EEPO要素组合方式辅助课型:EEPO平台互动方式课时:一课时(35分钟)教材简析:本课主要为直观图形颜色的变化规律,要求学生能够发现给定事物中隐含的简单规律,并逐步由寻找单层次规律向多层次规律延伸。教材立意让学生在摆一摆的操作、观察、实验、猜测等活动中,学会创造简单的规律。所借助的铺垫有:简单几何图形的认识,美术智能及生活经验。本内容的学习能为以后学习"循环".  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号